Ünite 7: Öğrenme-Öğretme Model ve Yaklaşımları — Hızlı Bakış

Sınavdan hemen önce göz gezdirmek için sıkıştırılmış özet.

Sınavda Dikkat Et

• Carroll'un modelinde 'Yetenek' ve 'Öğretimden Yararlanma Yeteneği' kavramlarının farkına dikkat edin; yetenek süreyle, yararlanma yeteneği ise ön koşul bilgilerle ilgilidir.
• Bloom'un Tam Öğrenme modelinde başarı alt limitinin %70, üst limit hedefinin ise %90-%95 olduğunu unutmayın; bu oranlar sınavlarda doğrudan bilgi sorusu olarak karşınıza çıkabilir.
• Gagne'nin 'Birikimsel Öğrenme' kavramını iyi öğrenin; karmaşık becerilerin basit becerilerin üzerine inşa edildiği ilkesi Gagne'nin en ayırt edici özelliğidir.
• Yapılandırmacılıkta bilginin nesnel değil öznel olduğunu, öğretmen rolünün ise asla bilgi aktarmak değil sadece rehberlik etmek olduğunu unutmayın.
• İş birliğine dayalı öğrenme ile bireysel ve yarışmacı öğrenme modellerinin birbirine tamamen zıt olduğunu, iş birliğinde rekabetin sadece gruplar arasında olabileceğini aklınızda bulundurun.
• Proje Tabanlı Öğrenme ile Probleme Dayalı Öğrenmeyi ayırt ederken süreç sonunda somut bir 'ürün' veya 'tasarım' ortaya koyma şartının sadece Proje modelinde olduğunu unutmayın.
• Yansıtıcı düşünme sorularında 'öğrencinin kendi öğrenme sürecini değerlendirmesi' ve 'hatalarından ders çıkarması' gibi ifadelere odaklanın.

Bilinmesi Gereken Kavramlar

Önemli Olaylar / Örnekler

• Carroll'un Öğrenme Formülü
• Tam Öğrenmede Başarı Limitleri
• Gagne'nin Elektronik Bakım Araştırması
• Gardner'ın Eklenen Zekâ Alanları
• Vygotsky ve Sosyal Yapılandırmacılık
• Kilpatrick ve Proje Yöntemi
• Beynin Paralel İşlemci Olması
• Tehdit Altında Beynin Performansı
• Yapılandırmacı 7E Modeli
• İş Birlikli Öğrenmede Değerlendirme
• Proje ve Probleme Dayalı Öğrenme Farkı