Ünite 9: Okul Sosyal Hizmeti Uygulaması — Hızlı Bakış

Sınavdan hemen önce göz gezdirmek için sıkıştırılmış özet.

Sınavda Dikkat Et

• Ekolojik yaklaşım ve 'çevresi içinde birey' kavramlarına çok dikkat edin; sınavda okul sosyal hizmetinin temel teorik çerçevesi olarak mutlaka sorulur.
• Doğrudan ve dolaylı hizmetlerin ayrımını iyi yapın; öğrenciye yönelik danışmanlık doğrudan hizmetken, aile ve toplulukla çalışmak dolaylı hizmettir.
• Epstein'in aile katılımı modelindeki 6 boyutu (özellikle evde öğrenme ve etkili ebeveynlik) birbiriyle karıştırmamak için tanımlarına dikkat edin.
• Konsültasyon ve interdisipliner ekip çalışması kavramları arasındaki farkı unutmayın; konsültasyon bilgi paylaşımı ve görüş almadır, ekip çalışması ise ortak eylemdir.
• Türkiye'de okul sosyal hizmetinin henüz resmi/yasal bir statü kazanmadığını bilin; bu durumun uzmanların okulda kabul görme çabalarını zorunlu kıldığı sınavda soru olarak gelebilir.
• Etik sorumlulukların müracaatçı, meslektaş, uygulama ortamı ve toplum olarak ayrıldığı kategorileri iyi öğrenin; kimin kime karşı sorumlu olduğu sorularını bu ayrıma göre çözün.

Bilinmesi Gereken Kavramlar

Önemli Olaylar / Örnekler

• Türkiye'de Okul Sosyal Hizmetinin Durumu
• Milli Eğitim Bakanlığı Psikososyal Destek Programı
• Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği (SHUD) 2004
• Epstein'in Aile Katılımı Modeli
• Bilişsel Davranışçı Müdahalede Sınav Örneği
• Evde Bakım Yardımı ve Sosyal Hizmet İlişkisi
• Kız Çocuklarının Eğitimi ve Toplumsal Cinsiyet
• Okul Sosyal Hizmetinde Öncelikli Risk Grupları
• Okul Dışı Toplumsal Kaynaklar
• Sosyal İnceleme ve Ev Ziyaretleri
• Okul Acil Eylem Planı
• Gizlilik İlkesi ve Sınırları