Ünite 8: İşitme Yetersizliği Olan Öğrenciler — Alıştırmalar
Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
İşitme sürecinde kritik dönem olarak adlandırılan ilk 2 yaşın önemini, yenidoğan işitme taramalarının bu döneme katkısıyla ilişkilendirerek açıklayınız.
Yanıt / ipucu
İlk 2 yaş, beyindeki işitsel merkezlerin uyarılması ve dilin doğal yollarla edinilmesi için kritik dönemdir. Yenidoğan işitme taramaları, bebeklerin doğumdan hemen sonra taranmasını ve en geç altı ay içinde cihazlandırılmasını sağlayarak bu kritik dönemde dil gelişimlerinin akranlarına yakın düzeyde seyretmesine olanak tanır.
Alıştırma 1myders hazırladı
İşitme sürecinde kritik dönem olarak adlandırılan ilk 2 yaşın önemini, yenidoğan işitme taramalarının bu döneme sağladığı katkılar üzerinden açıklayınız.
Yanıt / ipucu
İlk 2 yaş, beyindeki işitsel merkezlerin uyarılması ve dilin doğal yollarla edinilmesi için kritik dönemdir. Yenidoğan işitme taramaları, bebeklerin ilk 3 ayda belirlenmesini ve en geç 6 ayda cihazlandırılarak dil gelişimlerinin akranlarına yakın düzeyde seyretmesini sağlar.
Alıştırma 2myders hazırladı
Sesin iki temel fiziksel boyutu olan frekans ve şiddet kavramlarını birimleriyle birlikte tanımlayarak, insan konuşma seslerinin yoğunlaştığı frekans aralığını belirtiniz.
Yanıt / ipucu
Frekans, ses kaynağının bir saniyedeki titreşim hızıdır ve birimi Hertz (Hz) iken; şiddet, ses kaynağına uygulanan kuvvetin büyüklüğüdür ve birimi desibeldir (dB). İnsan konuşma sesleri esas olarak 500 ile 2.000 Hz frekans aralığında yoğunlaşmıştır.
Alıştırma 2myders hazırladı
Sesin fiziksel özelliklerinden frekans ve şiddet kavramlarını tanımlayarak, insan kulağının duyabildiği frekans aralığı ile insan konuşma seslerinin yoğunlaştığı aralığı karşılaştırınız.
Yanıt / ipucu
Frekans saniyedeki titreşim hızı (Hz), şiddet ise uygulanan kuvvetin büyüklüğüdür (dB). İnsan kulağı geniş bir aralıkta (20-20.000 Hz) sesleri duyabilirken, insan konuşma sesleri bu aralığın daha dar ve özel bir bölümünde (500-2.000 Hz) yoğunlaşmaktadır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Orta kulağın anatomik yapısını oluşturan temel parçaları yazarak, bu bölümün ses dalgalarının iç kulağa geçişindeki enerji kaybını nasıl telafi ettiğini açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Orta kulak; kulak zarı ile çekiç, örs ve üzengi kemikçiklerinden oluşur. Ses dalgaları havadan sıvı dolu iç kulağa geçerken oluşan yaklaşık 30 dB'lik enerji kaybı, orta kulaktaki bu kemikçik mekanizmasının sesi mekanik olarak yükseltmesi sayesinde telafi edilir.
Alıştırma 3myders hazırladı
Orta kulağın anatomik yapısını oluşturan kemikçikleri belirterek, bu bölümün ses dalgalarının iç kulağa geçişi sırasında yaşanan enerji kaybını nasıl telafi ettiğini açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Orta kulakta çekiç, örs ve üzengi kemikçikleri yer alır. Ses dalgaları havadan sıvı dolu iç kulağa geçerken oluşan yaklaşık 30 dB'lik enerji kaybı, bu kemikçik mekanizmasının akustik enerjiyi mekanik enerjiye dönüştürüp sesi yükseltmesiyle telafi edilir.
Alıştırma 4myders hazırladı
İletim tipi işitme kaybı ile sensörinöral (duyu-sinirsel) işitme kaybı arasındaki farkları oluştukları anatomik bölgeler ve tedavi edilebilirlik durumları açısından karşılaştırınız.
Yanıt / ipucu
İletim tipi işitme kaybı dış veya orta kulaktaki sorunlardan kaynaklanır ve genellikle tıbbi veya cerrahi müdahaleyle düzeltilebilir. Sensörinöral işitme kaybı ise iç kulaktaki koklea veya işitme sinirindeki hasardan kaynaklanır ve kalıcı niteliktedir.
Alıştırma 4myders hazırladı
İletim tipi işitme kaybı ile sensörinöral (duyu-sinirsel) işitme kaybını oluştukları anatomik bölgeler ve tedavi edilebilirlik durumları açısından karşılaştırınız.
Yanıt / ipucu
İletim tipi kayıp dış veya orta kulaktaki sorunlardan kaynaklanır ve genellikle tıbbi veya cerrahi müdahaleyle düzeltilebilir. Sensörinöral kayıp ise iç kulaktaki koklea veya işitme sinirindeki hasardan kaynaklanır ve kalıcı niteliktedir.
Alıştırma 5myders hazırladı
İşitme yetersizliği olan çocukların değerlendirilmesinde kullanılan objektif ve subjektif test yöntemlerini araştırıp, aralarındaki temel farkı örneklerle açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Objektif testler (ABR, OAE vb.) bireyin katılımını ve bilinçli tepkisini gerektirmezken; subjektif testler (saf ses odyometrisi vb.) bireyin sese verdiği bilinçli tepkileri ölçer. Doğru bir tanı için bu iki test grubundan elde edilen bulguların birlikte harmanlanması gerekir.
Alıştırma 5myders hazırladı
İşitme yetersizliği olan çocukların eğitiminde kullanılan Doğal İşitsel Sözel Yaklaşım ile İşaret Dili Yaklaşımı arasındaki temel farkları iletişim kanalları açısından tartışınız.
Yanıt / ipucu
Doğal İşitsel Sözel Yaklaşım, görsel destekleri dışlayarak çocuğun kalan işitme kalıntısıyla sadece işitsel yolla konuşma dilini edinmesini hedefler. İşaret Dili Yaklaşımı ise el hareketleri ve yüz mimiklerine dayalı tamamen görsel bir iletişim sistemini temel alır.
