myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
6N2K Formülü ile Alternatif Medya Analizimyders hazırladı
Son bir hafta içinde yayınlanmış, toplumsal etkisi yüksek bir haber seçin. Bu haberi geleneksel 5N1K yerine Aslan'ın geliştirdiği '6N2K' formülüne göre analiz edin. Haberde 'Nereden' (kaynak) ve 'Kime/Kimi' (etkilenenler) sorularının yanıtlarının ne kadar şeffaf verildiğini değerlendirip, ulaştığınız sonuçları ve haberin linkini sosyal medyada veya sınıf grubunuzda paylaşın.
Dinamik Başlık Avı ve Şiirsel Editörlükmyders hazırladı
Çevrim içi haber sitelerinde veya basılı gazetelerde bir gezintiye çıkın. Schlapp'ın teorisine uygun olarak 'fiil içeren dinamik' iki başlık ile 'isim cümlesinden oluşan' iki başlık bulun. Bu başlıkların okuyucu üzerindeki etkisini karşılaştırın. Ayrıca, seçtiğiniz bir habere 'en az sözcükle en yoğun anlamı' verecek şekilde kendi yaratıcı başlığınızı yazıp arkadaşlarınızla tartışın.
Ters Piramit ve Sosyal Medya Haberciliğimyders hazırladı
Geleneksel medyadaki bir 'Ters Piramit' haberini inceleyin. Bu haberin en önemli unsurlarını (flaş bölümünü) ayıklayarak, günümüz dijital platformlarının (örneğin X/Twitter) karakter sınırına uygun, merak uyandırıcı ve hızlı tüketilebilir bir mikro-haber formatına dönüştürün. Hazırladığınız bu yeni nesil haberi arkadaşlarınızla paylaşarak hangisinin daha çok ilgi çektiğini değerlendirin.
