myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için örnek kutusu yok. Aşağıdaki örnekler ünite içeriğinden hazırlandı; kavramı somut bir durumla açıklamak için.
Aktif İzleyici ve Direnişçi Okumamyders hazırladı
Akşam saatlerinde yayınlanan bir televizyon dizisindeki ana karakterin fevri hareketlerini izleyen Deniz, senaristlerin dayattığı "bu karakter haklıdır" mesajını kabullenmek yerine, karakterin davranışlarını kendi etik değerleriyle süzerek eleştirir. Storey ve Morley'in aktarımlarına ve Stuart Hall'un görüşlerine paralel olarak Deniz, medya içeriğini pasifçe tüketmekle kalmaz; metni kendi süzgecinden geçirerek direnişçi bir şekilde okur ve metne alternatif bir anlam üretir.
Chiaroscuro Aydınlatma ve Duygu Durumumyders hazırladı
Bir polisiye dizisinin sorgu sahnesinde yönetmen, Herbert Zettl'ın bahsettiği ışık-gölge karşıtlığını yoğun olarak kullanan 'chiaroscuro aydınlatma' tekniğini tercih eder. Ekrandaki karanlık lekeler ve sert ışık yönü, suçlunun yüzündeki gerilimi artırarak üçüncü boyut hissi yaratır ve izleyicide huzursuzluk ile merak duygularını doğrudan tetikler.
Yananlam ve Kültürel Değerlermyders hazırladı
Bir televizyon reklamında ekrana getirilen kırmızı gül, Roland Barthes'ın anlamlandırma kuramına göre iki düzeyde çalışır. Düzanlam düzeyinde ekranda sadece bitki türü olan fiziksel bir nesne yer alırken, yananlam düzeyinde bu nesne izleyicilerin kültürel değerleriyle ve duygularıyla buluşarak tutku ve aşk kavramlarının simgesi haline gelir.
