Ünite 10: Bireysel Eğitim Programı — Önemli Kavramlar

Çocuğun gereksinimlerine göre hazırlanan, hedefleri ve yöntemleri netleştirilmiş bir yol haritasıdır. Örneğin, bir zihinsel yetersizliği olan çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş eğitim planıdır.

Uzun dönemli amaçlara ulaşmak için belirlenen, daha küçük ve ulaşılabilir basamaklardır. Örneğin, 'çocuğun 10'a kadar sayması' bir kısa dönemli amaç olabilir.

Çocuğun performans düzeyini belirlemek ve öğretim sürecindeki ilerlemesini ölçmek için kullanılan testlerdir. Çocuğun doğru ve yanlış tepkileri kaydedilerek hedefe ulaşıp ulaşmadığı saptanır.

BEP'teki kısa dönemli amaçların nasıl kazandırılacağını gösteren, günlük veya haftalık olarak hazırlanan ayrıntılı uygulama planıdır.

Çocuğun özel eğitim gereksinimlerini desteklemek amacıyla planlama aşamasında belirlenen ek desteklerdir. Her çocuk için zorunlu değildir, ihtiyaca göre belirlenir.

Engel türü, derecesi ve gelişim özellikleri benzer bireylerin bir araya getirilerek eğitim almasıdır. Örneğin, işitme yetersizliği olan 10 kişilik bir grup eğitimi.

Çocuğun bir beceriyi veya konuyu öğrenme aşamasında bulunduğu mevcut durumdur. Eğitim planı hazırlanırken temel referans noktasıdır.

Grup eğitimi standartlarında en fazla dört kişiyle sınırlandırılan, özel eğitim gerektiren bir engel grubudur.

Kısa dönemli amaçlara ulaşmak için kullanılan stratejilerdir. Materyallerle birlikte planlama aşamasında belirlenir.

Grup eğitimi oluşturulurken dikkate alınan, bireyin doğum tarihine göre belirlenen kronolojik yaşıdır.