Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
Okul öncesi dönemde müziğin bilişsel ve dil gelişimine etkilerini göz önünde bulundurarak, 48-60 aylık çocuklara yönelik 'sayılar' veya 'renkler' kavramını öğreten özgün bir şarkı sözü ve bu şarkıya eşlik edecek bir etkinlik planı hazırlayınız.
Yanıt / ipucu
Şarkı sözleri basit, tekrarlayıcı ve kafiyeli olmalıdır. Etkinlik planında çocukların şarkıyı söylerken aynı zamanda görsel kartlar veya ritim aletleriyle sürece aktif katılımı sağlanarak bilişsel kodlama kolaylaştırılmalıdır.
Alıştırma 1myders hazırladı
Okul öncesi dönemde müziğin bilişsel ve dil gelişimine etkilerini göz önünde bulundurarak, 48-60 aylık çocuklara yönelik bir şarkı öğretimi etkinliği tasarlayınız ve bu etkinlikte hangi soyut kavramları somutlaştıracağınızı açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Etkinlikte sayı, renk veya şekil gibi soyut kavramları barındıran bir şarkı seçilmelidir. Şarkı sözleri görsellerle desteklenerek dil gelişimi ve işitsel bellek güçlendirilmeli, çocukların ritim tutarak kavramları kalıcı öğrenmesi sağlanmalıdır.
Alıştırma 2myders hazırladı
Yaş gruplarına göre müzikal gelişim özelliklerini dikkate alarak, 24-36 aylık bir çocuk ile 60-72 aylık bir çocuğun ritim ve şarkı söyleme becerileri arasındaki temel farkları gösteren karşılaştırmalı bir tablo hazırlayınız.
Yanıt / ipucu
Tabloda 24-36 aylık çocukların taklit ve parça parça eşlik etme düzeyleri vurgulanırken; 60-72 aylık çocukların ritim uyumu, seçici dinleme ve sembolik nota hazırlığı gibi daha gelişmiş bilişsel ve motor becerileri karşılaştırılmalıdır.
Alıştırma 2myders hazırladı
Yaş gruplarına göre müzik becerilerinin gelişimini dikkate alarak, 24-36 aylık bir çocuk ile 60-72 aylık bir çocuğun müzikal tepkilerini ve ritim becerilerini karşılaştırınız.
Yanıt / ipucu
24-36 aylık çocuklar şarkıların sadece belirli kısımlarını taklit edip evdeki nesnelerle rastgele sesler çıkarırken; 60-72 aylık çocuklar iki farklı ritmin uyumunu ayırt edebilir, seçici dinleme yapabilir ve sembolik nota değerlerini oyunlarla öğrenebilirler.
Alıştırma 3myders hazırladı
Sınıfınızda bulunan plastik şişeler, kuru baklagiller, karton rulolar ve gazoz kapakları gibi atık malzemeleri kullanarak okul öncesi çocukların el anatomisine uygun, güvenli bir ritim materyali tasarlayınız ve yapım aşamalarını açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Tasarlanan materyal (örneğin marakas veya zil) keskin kenarlar barındırmamalı, küçük parçaların yutulmasını önleyecek şekilde sıkıca yapıştırılmalı ve çocukların kolayca kavrayabileceği hafiflikte olmalıdır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Orff-Schulwerk yaklaşımından yola çıkarak, sınıfta hiçbir hazır müzik aleti kullanmadan sadece beden perküsyonu ile gerçekleştirebileceğiniz bir ritim çalışması yönergesi hazırlayınız.
Yanıt / ipucu
Çocuklarla bir çember oluşturulur; sırasıyla el çırpma, dize vurma ve ayak tıkırdatma hareketleri kullanılarak basit bir ritim kalıbı oluşturulur. Çocukların bu hareketleri öğretmenin liderliğinde taklit etmesi ve kendi bedenlerini bir enstrüman gibi kullanması sağlanır.
Alıştırma 4myders hazırladı
Orff-Schulwerk yaklaşımının 'bedenden yola çıkma' ilkesine dayanarak, çocukların herhangi bir enstrüman kullanmadan sadece kendi beden perküsyonlarını (el çırpma, diz vurma vb.) kullanacakları 5 dakikalık bir ritim çalışması kurgulayınız.
Yanıt / ipucu
Kurguda çocukların önce öğretmenin hareketlerini taklit etmesi, ardından yavaş-hızlı veya kuvvetli-hafif gibi zıtlıkları kendi beden sesleriyle deneyimlemesi ve sürece hareket katması hedeflenmelidir.
Alıştırma 4myders hazırladı
Okul öncesi sınıflarında sıklıkla kullanılan ksilofon ve Montessori ses kutularının çocukların hangi farklı duyusal ve bilişsel becerilerini geliştirdiğini karşılaştırmalı olarak analiz ediniz.
Yanıt / ipucu
Ksilofon, çocuklara sesin incelik ve kalınlığını hem görsel hem de işitsel olarak sunarak motor becerileri destekler; Montessori ses kutuları ise görsel uyaran olmadan tamamen işitsel ayırt etme ve odaklanma becerilerine odaklanır.
Alıştırma 5myders hazırladı
Okul öncesi sınıflarında kullanılan 'Ksilofon' ile 'Montessori Ses Kutuları' materyallerini çocukta geliştirmeyi hedefledikleri duyusal ve müzikal beceriler açısından karşılaştırarak analiz ediniz.
Yanıt / ipucu
Ksilofon hem görsel hem işitsel olarak sesin incelik-kalınlığını (ezgi) ve el-göz koordinasyonunu desteklerken; ses kutuları tamamen işitsel odaklanma, ses şiddetini ayırt etme ve eşleştirme becerilerine odaklanır.
Alıştırma 5myders hazırladı
Bir okul öncesi öğretmeni olarak, 'Nefes Açma Çalışmaları ve Şarkı Öğretimi' sürecini eğlenceli hale getirmek için sınıfta uygulayabileceğiniz üç farklı oyunlaştırılmış nefes egzersizi örneği tasarlayınız.
Yanıt / ipucu
Çocukların diyaframlarını doğru kullanmaları için hayali bir çiçeği koklama, doğum günü pastası üzerindeki mumu üfleme ve avuç içindeki hayali bir tüyü havada tutmak için hafifçe üfleme oyunları oynatılabilir.
