Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
Kaba motor ve ince motor becerileri arasındaki farkları düşünerek, her iki beceri grubunu aynı anda destekleyen bir oyun parkuru tasarlayınız ve bu parkurda kullanılacak materyalleri listeleyiniz.
Yanıt / ipucu
Tasarımda büyük kasları çalıştıran bir engel parkuru (kaba motor) sonuna mandal takma veya boncuk dizme (ince motor) gibi bir istasyon eklenebilir. Materyal olarak denge tahtası, tünel ve mandallar seçilebilir.
Alıştırma 1myders hazırladı
Okul öncesi dönemde kaba ve ince motor becerilerini destekleyen materyaller arasındaki farkları inceleyiniz. Sınıfınızda her iki beceri grubuna da hitap edecek birer materyal örneği belirleyerek bunların hangi kas gruplarını çalıştırdığını gerekçeleriyle açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Kaba motor materyalleri (örneğin denge tahtası) büyük kas gruplarını, ince motor materyalleri (örneğin boncuk dizme) ise küçük kas gruplarını çalıştırır. Seçilen örnekler, çocukların hem denge ve koordinasyonunu hem de el-göz koordinasyonu ile parmak kaslarını eş zamanlı geliştirecek nitelikte olmalıdır.
Alıştırma 2myders hazırladı
Okul öncesi eğitim ortamında geri dönüştürülebilir malzemeler kullanarak çocukların ritim ve müzik uyumunu geliştirecek özgün bir ritmik hareket materyali tasarlayınız ve yapım aşamalarını açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Plastik şişeler, kurutulmuş bakliyatlar ve renkli kurdeleler kullanılarak ritim sallayıcıları (marakas) yapılabilir. Bu materyal çocukların hem işitsel algısını hem de ritmik hareket becerilerini destekler.
Alıştırma 2myders hazırladı
Geri dönüştürülebilir malzemeler kullanarak çocukların denge ve koordinasyon becerilerini geliştirecek özgün bir hareket materyali tasarlayınız. Tasarımınızın yapım aşamalarını ve kullanılacak malzemeleri listeleyiniz.
Yanıt / ipucu
Plastik şişeler, karton kutular veya rulo kağıtlar gibi atık malzemeler kullanılarak bir engel parkuru veya denge adımları tasarlanabilir. Bu süreçte çocukların da yapım aşamasına dahil edilmesi yaratıcılıklarını ve çevre bilincini destekler.
Alıştırma 3myders hazırladı
Materyal tasarımında güvenlik ve pedagojik uygunluk ilkelerini dikkate alarak, sınıfınızda kullanacağınız bir denge tahtasının sahip olması gereken fiziksel ve yapısal özellikleri listeleyiniz.
Yanıt / ipucu
Denge tahtasının yüksekliği çocukların boyuna uygun ve az olmalı, yüzeyi pürüzsüzleştirilerek kıymık batma riski önlenmeli, köşeleri yuvarlatılmalı ve kaymaz taban malzemesi kullanılmalıdır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Okul öncesi hareket materyali tasarımında 'güvenlik' ve 'pedagojik uygunluk' ilkelerini dikkate alarak, bir materyalde bulunması gereken ve kesinlikle kaçınılması gereken özellikleri karşılaştırmalı bir tablo halinde hazırlayınız.
Yanıt / ipucu
Güvenlik ilkesi gereği kesici, delici ve zehirli kimyasal içeren malzemelerden kaçınılmalı; pedagojik uygunluk için ise materyal çocuğun yaş grubuna ve kazanımlarına uygun olmalıdır. Tabloda pürüzsüz yüzeyler, doğal boyalar ve gelişim düzeyine uygun boyutlar olumlu özellikler olarak listelenmelidir.
Alıştırma 4myders hazırladı
Çocukların materyal geliştirme sürecine aktif katılımının onların gelişimine olan katkılarını tartışınız ve çocukları sürece dâhil edebileceğiniz bir etkinlik planı hazırlayınız.
Yanıt / ipucu
Çocukların sürece katılması sorumluluk ve yaratıcılık duygularını geliştirir. Örneğin, karton kutulardan birlikte bir geçit tüneli boyayıp süsleyerek kendi oyun materyallerini üretmeleri sağlanabilir.
Alıştırma 4myders hazırladı
Müzik ve hareket uyumunu desteklemek amacıyla ritmik hareket araçlarından (ritim çubukları, dans kurdeleleri vb.) yararlanarak 5 dakikalık bir sınıf içi hareket etkinliği planı hazırlayınız. Etkinliğin çocuklara kazandıracağı bedensel farkındalığı tartışınız.
Yanıt / ipucu
Etkinlik planı, çocukların müzik eşliğinde dans kurdelelerini veya ritim çubuklarını kullanarak ritme uygun hareket etmelerini içermelidir. Bu çalışma, çocukların işitsel algılarını, ritim duygularını ve beden sınırlarını keşfetmelerini sağlar.
Alıştırma 5myders hazırladı
Sınıfınızda hulahoplar, denge taşları ve ritim çubukları bulunmaktadır. Bu üç farklı materyal grubunu bir arada kullanarak çocukların sosyal becerilerini (iş birliği, sıra bekleme) geliştirecek bir grup oyunu kurgulayınız.
Yanıt / ipucu
Çocuklar sırayla denge taşlarından geçip hulahopların içinden zıplayarak ritim çubuklarıyla arkadaşına tempo tutabilir. Bu oyun, çocukların sıra bekleme, iş birliği yapma ve ortak ritme uyma becerilerini geliştirir.
Alıştırma 5myders hazırladı
Hareket ve oyun etkinliklerinde materyal kullanımının çocukların sosyal-duygusal gelişimine (iş birliği, paylaşma, sıra bekleme) nasıl katkı sağladığını örnek senaryolar üzerinden açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Örneğin, tek bir tünelden sırayla geçilmesi gereken bir engel parkuru oyunu, çocukların sıra bekleme ve sabır becerilerini geliştirir. Grup halinde taşınması gereken büyük bloklar ise çocukları iş birliği yapmaya ve ortak problem çözmeye yönlendirir.
