Ana Sayfa » Atatürk Üniversitesi ATA AÖF » Çocuk Gelişimi Lisans Programı » Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimi
← Ünite 4

Ünite 4: Aile Eğitimi — Veri Tablosu

Aile Tepkilerini Açıklayan Modellerin Karşılaştırılması

Model AdıTemel Odak NoktasıYaşanan Duygusal/Bilişsel SüreçlerUyum ve Kabul Süreci
Aşama Modeli (Kubler-Ross)Duygusal aşamalarŞok, inkâr, depresyon, suçluluk, kızgınlık ve utanmaPazarlık etme ve uyum sonrasında çocuğu olduğu gibi kabul etme
Sürekli Üzüntü ModeliKalıcı üzüntü ve kaygıTanı sonrasında başlayan ve hayat boyu süren derin üzüntüÜzüntüyü taşırken bir yandan çocuk için çabalamayı sürdürme
Kişisel Yapılanma ModeliBilişsel şemalarDoğum öncesi şemaların gerçekle uyuşmaması sonucu yaşanan krizZamanla 'özel gereksinimli çocuk ebeveyni olma' şeması geliştirme
Çaresizlik, Güçsüzlük ModeliSosyal çevre etkisiYakın çevrenin olumsuz tutumlarıyla derinleşen çaresizlik hissiÇevresel faktörlerin ebeveynlerin güçsüzlük duygusunu artırması
SponsorluReklam Alanı · 300 × 250