Yaşam BecerileriBireyin kendisini koruma, geliştirme, sağlıklı olma ve sosyal ilişkiler kurma gibi alanlarda yetkin olmasını sağlayan ve tüm yaşamı boyunca ihtiyaç duyacağı bilişsel, sosyal ve duygusal becerilerin bütünüdür.
ErgenlikSosyal açıdan henüz yetişkin düzeyine erişilemeyen, fakat fiziksel ve biyolojik olarak yetişkin özelliklerinin görülmeye başlandığı, çocukluktan yetişkinliğe geçişi temsil eden hızlı gelişim dönemidir.
Bilişsel GelişimBireyin çevresindeki dünyayı algılama, anlama, zihinsel olarak organize etme ve karşılaştığı problemleri çözme yeteneğinde yaşa ve deneyime bağlı olarak meydana gelen niteliksel değişim sürecidir.
Sosyal AlgıBireyin sosyal çevresindeki diğer kişileri, nesneleri, olayları ve durumları algılayarak onlar hakkında değerlendirmeler, duygular ve tutumlar oluşturması sürecidir.
Ahlak GelişimiBireyin toplum tarafından kabul edilen iyi-kötü, doğru-yanlış kurallarını içselleştirmesi, ahlaki yargılarda bulunması ve bu doğrultuda davranışlar sergilemesi sürecidir.
Bilişsel Problem ÇözmeKarşılaşılan sorunlu durumları aşmak için soyutlama, analiz, sentez ve karar verme gibi zihinsel süreçler dâhilinde beynin alternatif çözüm yolları üretmesi ve uygulaması sürecidir.
Kişiler Arası Bilişsel Problem Çözme ProgramıÇocuklara ne düşüneceklerini değil, sorunlar karşısında nasıl düşüneceklerini, alternatif çözümler üretip kendi fikirlerini nasıl değerlendireceklerini öğreten bilişsel odaklı bir eğitim programıdır.
Temel Güvene Karşı GüvensizlikErikson'un psikososyal gelişim kuramının ilk evresi olup, bebeğin özellikle anneyle kurduğu ilişki üzerinden dış dünyaya karşı geliştirdiği ilk inanç ve emniyet duygusudur.
Kimlik Kazanmaya Karşı Rol KarmaşasıErgenlik yıllarını kapsayan, bireyin 'Ben kimim?', 'Gelecekte ne olacağım?' sorularına yanıt aradığı ve akran gruplarından yoğun şekilde etkilendiği psikososyal gelişim evresidir.
Gelenek Öncesi DüzeyKohlberg'in ahlak kuramında yer alan, davranışların doğruluğunun sadece ceza almamak (ceza-itaat) ya da kişisel çıkarlara uygunluk (araçsal ilişkiler) kriterlerine göre değerlendirildiği ilk düzeydir.
Geleneksel DüzeyKohlberg'in kuramında, bireyin sosyal onay almak (kişiler arası uyum) ve toplumsal kurallara, kanunlara uymak (kanun ve düzen) amacıyla hareket ettiği ahlaki gelişim düzeyidir.
Gelenek Sonrası DüzeyBireyin toplumsal kuralların ötesine geçerek evrensel insan hakları, adalet, eşitlik ve sosyal sözleşmeler çerçevesinde kendi ahlaki ilkelerini oluşturduğu en üst Kohlberg düzeyidir.
Prososyal DavranışBireyin herhangi bir kişisel çıkar gözetmeksizin, başkalarının iyiliği, yardımlaşma, paylaşma ve iş birliği için gerçekleştirdiği olumlu sosyal davranışlardır.
