Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
Erving Goffman'ın dramaturji yaklaşımındaki sahne önü ve sahne arkası kavramlarını kendi günlük yaşamınızdan somut birer örnekle karşılaştırarak açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Sahne önü resmi rollerin sergilendiği alanı (örneğin ders anlatan öğretmen), sahne arkası ise bu rolden uzaklaşılan hazırlık veya dinlenme alanını (öğretmenler odası) temsil eder.
Alıştırma 2myders hazırladı
Chicago Okulu'nun nitel araştırmalara ve saha çalışmalarına yaptığı katkıları, Robert E. Park ve Erving Goffman gibi isimlerin çalışmaları üzerinden araştırarak değerlendiriniz.
Yanıt / ipucu
Bu ekol, teorik metinler yerine informel ve gözlem odaklı makale tarzı örnek olay araştırmalarına ağırlık vererek birey ve grup içi etkileşimleri merkeze almıştır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Goffman'ın 'takım oyunu' ve 'izlenim denetimi' kavramlarını göz önünde bulundurarak, başarısız bir performans anında (pot kırma vb.) izleyicilerin ve aktörün nasıl davrandığını tartışınız.
Yanıt / ipucu
Aktör izlenimi kurtarmaya çalışırken, izleyiciler de genellikle performansın başarılı olmasına aktif olarak katkı sağlayarak bu durumu görmezden gelme eğilimindedir.
Alıştırma 4myders hazırladı
Akıl hastanesi veya hapishane gibi 'total kurumlar' bağlamında sahne önü ve sahne arkası dengesinin neden bozulduğunu ve bunun bireyin mahremiyetini nasıl etkilediğini inceleyiniz.
Yanıt / ipucu
Total kurumlarda bireyler toplumdan koparıldığı ve sürekli gözetim altında tutulduğu için geleneksel sahne arkası alanı ortadan kalkar ve mahremiyet alanı daralır.
Alıştırma 5myders hazırladı
Goffman'ın 'damga' (stigma) teorisinden hareketle, toplumda dezavantajlı grupların (engelliler, bağımlılar vb.) yaşadığı yabancılaşma sürecini ve normalleştirme çabalarını araştırınız.
Yanıt / ipucu
Damgalı bireyler toplumun genel normları karşısında dezavantajlı konumda olduklarından, normal kabul edilen insanlarla etkileşimlerinde özel bir yönetim ve uyum süreci yaşarlar.
