Ünite 2: Afetler ve Afetlerin Sınıflandırılması — Alıştırmalar
Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
Birleşmiş Milletler'in afet tanımından yola çıkarak, afetin bir 'sebep' değil bir 'sonuç' olduğunu kendi cümlelerinizle açıklayınız ve bu durumu destekleyen bir örnek veriniz.
Yanıt / ipucu
Afet, doğa veya insan kaynaklı bir olayın kendisi değil, bu olayın toplumun baş etme kapasitesini aşarak yol açtığı fiziksel, sosyal ve ekonomik kayıpların bütünüdür. Örneğin, boş bir arazide meydana gelen şiddetli bir deprem sadece bir doğa olayıyken, aynı depremin dayanıksız binaların olduğu bir şehirde yıkıma ve can kayıplarına yol açması bir afettir.
Alıştırma 2myders hazırladı
Metinde verilen kaza ve afet ayrımını dikkate alarak, bir organize sanayi bölgesinde yaşanabilecek bir olayı ele alıp bunun hangi durumlarda 'kaza' hangi durumlarda 'afet' boyutuna ulaşacağını karşılaştırınız.
Yanıt / ipucu
Bir fabrikada tek bir makinenin arızalanması sonucu bir işçinin yaralanması yerel düzeyde kaldığı için kaza sınırlarında değerlendirilir. Ancak aynı fabrikadaki kimyasal sızıntının tüm organize sanayi bölgesine yayılması, çevre halkını zehirlemesi ve üretimi durdurması olayı afet boyutuna taşır.
Alıştırma 3myders hazırladı
'AFET = TEHLİKE x SAVUNMASIZLIK' formülünü kullanarak, aynı büyüklükteki bir fırtınanın iki farklı şehirde neden farklı büyüklükte afetlere yol açabileceğini analiz ediniz.
Yanıt / ipucu
Fırtınanın şiddeti (tehlike) her iki şehirde de aynı olsa bile, altyapısı yetersiz ve binaları dayanıksız olan şehirde savunmasızlık yüksek olacağı için afetin boyutu büyük olacaktır. Altyapısı güçlü ve hazırlık seviyesi yüksek olan diğer şehirde ise savunmasızlık düşük olduğundan fırtınanın etkisi minimal düzeyde kalacaktır.
Alıştırma 4myders hazırladı
Teknolojik afetlerin kök nedenleri ile doğal afetlerin önlenebilirliği arasındaki farkları insan müdahalesi açısından tartışınız.
Yanıt / ipucu
Doğal afetleri tamamen önlemek veya kontrol etmek çoğunlukla imkansızken, teknolojik afetlerin kök nedeninde eğitimsizlik ve önlem yetersizliği gibi insani faktörler yatar. Bu nedenle teknolojik afetler, doğru planlama, eğitim ve teknik denetimlerle büyük ölçüde önlenebilir veya kontrol altına alınabilir.
Alıştırma 5myders hazırladı
Bütünleşik afet yönetiminin 'Zarar Azaltma' ve 'Hazırlıklı Olma' evreleri arasındaki farkı netleştirmek için her iki evreye yönelik birer kurumsal faaliyet örneği tasarlayınız.
Yanıt / ipucu
Zarar azaltma evresi için kurumsal bir faaliyet örneği, bir fabrikanın deprem riskine karşı taşıyıcı kolonlarını güçlendirmesidir. Hazırlıklı olma evresi için ise aynı fabrikanın çalışanlarına acil durum tahliye eğitimi vermesi ve düzenli olarak deprem tatbikatı gerçekleştirmesidir.
