myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Sembollerin Dili: Koç ve Koyun Figürlerimyders hazırladı
Karakoyunluların mezar taşlarında koç simgesi kullanması ve 'Baranlu' adının kökeni hakkındaki tartışmaları düşünün. Çevrenizdeki tarihi mezarlıklarda, eski yapılarda veya yerel el sanatlarında hayvan figürlerinin (koç, at, kuş vb.) kullanılıp kullanılmadığını araştırın. Bu figürlerin o bölgedeki topluluklar için ne tür bir anlam taşıyabileceğine dair yerel kaynaklardan veya büyüklerinizden bilgi toplayarak, bu sembollerin kültürel kimliği nasıl yansıttığını arkadaşlarınızla paylaşın.
Göçün İzinde: Aşiretlerin Yer Değişimimyders hazırladı
Karakoyunlu ulusunu oluşturan oymakların (Sa'dlu, Baharlu, Duharlu vb.) zamanla farklı devletlerin hizmetine girmesi ve coğrafi olarak dağılması, bir topluluğun siyasi kaderini nasıl etkiler? Günümüzde hala varlığını sürdüren veya isimleri yer adlarında (köy, mahalle, ilçe) yaşayan aşiret ya da boy isimlerini araştırın. Kendi yaşadığınız bölgedeki yer isimlerinin kökenlerini inceleyerek, bu isimlerin geçmişteki göç hareketleriyle veya yerel topluluklarla bir bağlantısı olup olmadığını tartışın.
Tarihsel Rivayetler ve Gerçeklikmyders hazırladı
Karakoyunluların Anadolu'ya gelişine dair farklı rivayetlerin (Moğol istilasından kaçış vs.) varlığı, tarih yazımında 'doğru' bilginin nasıl teyit edildiğini gösterir. Günümüzde sosyal medyada veya popüler kültürde 'tarihi gerçek' olarak sunulan ancak kanıtı zayıf olan bir bilgiyi seçin. Bu bilginin neden bu kadar popüler olduğunu ve bilimsel yöntemlerle (akademik makaleler, arkeolojik veriler vb.) doğruluğunun nasıl sorgulanabileceğini bir arkadaşınızla analiz ederek sonuçlarınızı karşılaştırın.
