Ünite 7: Çocuk Gelişimini Etkileyen Yetersizlikler-1 — Önemli Kavramlar

Zihinsel işlevlerde ve uyumsal davranışlarda gözlenen önemli düzeyde sınırlılıkların karakterize ettiği, 18 yaşından önce ortaya çıkan yetersizlik türüdür.

Günlük yaşamda bağımsız yaşamaya olanak tanıyacak basit düzeyde okuma-yazma ve problem çözme becerilerine sahip olma, ancak sosyal uyumda sınırlı düzeyde desteğe ihtiyaç duyma durumudur.

Öz bakım becerileri de dahil olmak üzere birçok günlük yaşam becerisini yerine getirmek için yaşam boyu süren, yoğun özel eğitim ve destek hizmetine ihtiyaç duyma durumudur.

Zihin yetersizliğinin yanında başka yetersizliklerin de bulunması nedeniyle temel öz bakım ve günlük yaşam becerilerini yerine getiremeyip yaşam boyu sürekli bakıma ihtiyaç duyulmasıdır.

İşitme duyarlılığının kısmen veya tamamen kaybından dolayı konuşmayı edinmede, dili kullanmada ve iletişimde yaşanan güçlüklerin eğitim performansını olumsuz etkilemesi durumudur.

Sesin titreşerek iç kulağa iletiminde ya da yayılması sırasında dış veya orta kulakta yaşanan sorunlardan kaynaklanan işitme kaybı türüdür.

İç kulakta yer alan kokleanın (salyangoz) hasar görmesi sonucu ortaya çıkan işitme kaybıdır.

İç kulaktan beyne giden işitme sinir yolunda meydana gelen yetmezlik ve hasar sonucu oluşan işitme kaybı türüdür.

İletimsel, duyusal ve sinirsel işitme kaybı türlerinin aynı anda ve bir arada görülmesi durumudur.

Tüm düzeltmeler yapıldıktan sonra iyi gören gözün 20/200'lük görme keskinliğine veya daha azına sahip olması ya da görme alanının 20 dereceden az olması durumudur.

Yapılması gereken bütün düzeltmeler yapıldıktan sonra görme keskinliği 20/70 ile 20/200 arasında olan ve görme duyusunu öğrenme amacıyla kullanabilen bireydir.

Gözün özel bir mesafeden nesneleri net olarak görme ve ayrıntıları ayırt etme yeteneğidir.

Baş çevrilmeden ve gözler oynatılmadan görülebilen, normalde yaklaşık 180 derece olan tüm görüş alanıdır.

Görüntünün gözün ağ tabakasının (retina) üstünde değil de önünde oluşması nedeniyle bireyin uzak nesneleri net görememesi durumudur.

Gözün önden arkaya çapının kısa olması nedeniyle görüntünün ağ tabakanın gerisinde oluşması ve yakındaki nesnelerin net görülememesidir.

Gözün saydam tabakasının (kornea) yapısının bozulması nedeniyle ışık dalgalarının net odaklanamaması ve nesnelerin uzamış gibi görünmesidir.

Doğum anında beynin oksijensiz kalması veya kafa travması gibi nedenlerle beyindeki görme merkezinde oluşan hasara bağlı görme kaybıdır.

Hastalıklar, kazalar ve genetik problemlere bağlı olarak kas, iskelet ve eklemlerin işlevlerini yerine getirememesi sonucu oluşan hareket sınırlılığıdır.

Doğum öncesi, sırası veya sonrasında beyinde meydana gelen hasarın neden olduğu kas ve sinir sistemi bozukluğuna bağlı motor beceri yetersizliğidir.

Doğum öncesinde omuriliğin ve omurilik sıvısının dışarıya doğru çıkarak omurgada bir kese oluşturmasıyla karakterize omurilik anomalisidir.

Beyindeki düzensiz elektriksel boşalmalar sonucunda ortaya çıkan, tekrarlayan nöbetlerle karakterize nörolojik bir bozukluktur.

Hava yollarının tıkanması ve akciğer bronşlarında aşırı iltihaplanma ile kendini gösteren kronik bir akciğer yetersizliğidir.

Oksijen taşıyan kırmızı kan hücrelerinin şekil değiştirerek esnekliğini yitirmesi ve damarları tıkayarak şiddetli ağrılara ve felç riskine yol açmasıdır.

Yetersizliği olan öğrencinin tüm dersleri genel eğitim sınıfında normal gelişim gösteren akranlarıyla birlikte alması uygulamasıdır.

Öğrencinin özel eğitim sınıfına kayıtlı olup sadece belirli derslerde veya sosyal etkinliklerde akranlarıyla aynı sınıfta bulunmasıdır.