Yemek firması memnun olmayanların oranının %10'dan az olduğunu iddia etmiş, 150 müşteriden 12'sinin memnun olmadığı (p = 0.08) saptanmıştır. α = 0.01 düzeyinde yapılan alt kuyruk z testinde z_hes = -0.83 bulunmuş, H0 kabul edilerek oranın %10'dan az olmadığına karar verilmiştir.
A ve B firmalarının lastiklerini karşılaştırmak için A'dan 100 (X̄1 = 45000 km, s1 = 2000), B'den 150 adet (X̄2 = 40000 km, s2 = 2500) seçilmiştir. α = 0.05 düzeyinde yapılan iki evren ortalaması fark testinde z_hes = 17.5 > 1.64 çıkmış, A firması lastiklerinin daha uzun ömürlü olduğu kanıtlanmıştır.
A ve B illerinden 15'er işgören seçilmiş, A ili ortalaması 2000 TL (s1=100), B ili ortalaması 1800 TL (s2=120) bulunmuştur. α = 0.01 düzeyinde serbestlik derecesi 28 olan t testinde t_hes = 4.781 > 2.763 çıkmış, A ilindeki ücretlerin anlamlı şekilde yüksek olduğu belirlenmiştir.
Fen lisesinden 80 (p1 = 0.80) ve anadolu lisesinden 70 öğrenci (p2 = 0.74) seçilerek lisans tercih başarısı incelenmiştir. α = 0.05 düzeyinde yapılan iki oran farkı testinde z_hes = 0.87 < 1.64 çıkmış, iki grup arasında anlamlı fark olmadığı (H0 kabul) görülmüştür.
Üç farklı eğitim yöntemi (A, B, C) uygulanan okullardan 5'er öğrenci (toplam 15 öğrenci) seçilerek başarı puanları incelenmiştir. Yapılan tek yönlü varyans çözümlemesinde F_hes = 2.69 ve F_tab (α=0.05, sd1=2, sd2=12) = 3.88 bulunmuş, yöntemler arası farkın anlamlı olmadığı sonucuna varılmıştır.
1900'lü yıllarda Karl Pearson tarafından geliştirilen ki-kare testi, sayısal olmayan (nitel) değişkenler arasındaki bağımsızlığı, uyum iyiliğini ve homojenliği test etmek amacıyla kontenjans tabloları yardımıyla uygulanan istatistiksel bir yöntemdir.
Grup sayısı r = 4 olduğunda ikili z veya t testleri 6 kez uygulanmalıdır. Güven düzeyi 0.95 iken tüm testlerde doğru karar verme olasılığı 0.95^6 = 0.735'e düşer; bu durum ikiden fazla grup için F testinin zorunlu olduğunu gösterir.
Hipotez testlerinde örneklem hacmi sabit tutulduğunda, I. Tip hata yapma olasılığını (α) azaltmak, II. Tip hata yapma olasılığının (β) artmasına yol açmaktadır; bu iki hata türü birbiriyle ters ilişkilidir.
İstatistiksel testlerde örneklem hacminin 30 veya daha fazla olması (n ≥ 30), merkezi limit teoremi gereği örneklem istatistiklerinin dağılımının normal dağılıma yaklaşmasını sağladığı için z testlerinin kullanılabilmesine olanak tanır.
300 kişiden oluşan örneklem üzerinde katılımcıların eğitim düzeyleri (ilk, orta, yüksek) ile sigara içme alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla kontenjans (çift yönlü frekans) tablosu oluşturularak ki-kare bağımsızlık testi altyapısı kurulmuştur.
Sosyal bilimler ve işletme araştırmalarındaki veri yapıları ve hata toleransları göz önüne alınarak, anlamlılık düzeyi (α) genellikle standart olarak %5 (0.05) veya daha katı durumlarda %1 (0.01) olarak benimsenmektedir.