| Çocuklar | Gelişimsel farklılıklar, sözel ifade yetersizliği | Oyun dili ve resim yorumlama, esnek seans süresi, aile katılımı | BM Çocuk Hakları Konvansiyonu, Çocuğun yüksek yararı |
| Ergenler | Kimlik karmaşası, riskli davranışlar, asilik | Birey gibi davranma, gizlilik ilkesine sadakat, kısa ilk oturumlar | Tavsiye vermeden önce güçlü güven ilişkisi kurma |
| Yaşlılar | Yalnızlık, yas, depresyon, demans, işitme kaybı | Kısa cümleler, abartısız yüksek ses tonu, yüz yüze iletişim | Başarılı yaşlanma modeli, gerontolojik yaklaşım |
| İletişimsel Azınlıklar | Dil bariyeri, kendini ifade edememe | Sade kelimeler, görsel materyal kullanımı, profesyonel çevirmen | Kültürel ve dilsel farklılıklara saygı ilkesi |
| Engelliler | Fiziksel, işitme, görme veya konuşma engelleri | Yüz yüze iletişim, Braille alfabesi, esnek randevu saatleri | Sosyal model (engeli çevresel düzenlemede arama) |
| Ruhsal Sorunu Olanlar | Psikotik bozukluklar, depresyon, intihar riski | Remisyon döneminde görüşme, sade dil, güvenli oda düzeni | Biyopsiko-sosyal yaklaşım, psikiyatrik sosyal hizmet |
