Aile EğitimiBireylerin, çiftlerin ya da bütün ailenin aile içi ve dışı ilişkilerini geliştirmek, ebeveynlik becerilerini artırmak ve olası sorunları önlemek amacıyla yetişkinlere yönelik sunulan sistemli eğitimler bütünüdür.
Önleme İşleviAile içi ilişkiler ve çocuk gelişiminde henüz bir kriz veya sorun ortaya çıkmadan önce koruyucu önlemler alarak olası olumsuzlukların önüne geçmeyi hedefleyen aile eğitimi işlevidir.
İş Birliği İşleviAilelerin karşılaştıkları sorunların çözümünde eğitmenler ve danışanlar arasında kurulan ortaklık ilişkisiyle, ailenin kriz anlarında doğru tepkiler vermesini sağlayan süreçtir.
Eğitim İşleviAilenin değişme, gelişme ve sürekli öğrenme kapasitesine odaklanarak, aile üyelerine yaşam boyu yeni bilgi, beceri ve tutumlar kazandırmayı amaçlayan dinamik işlevdir.
Evde Aile EğitimiUzmanların aileleri kendi ev ortamlarında ziyaret ederek, çocuğun doğal yaşam alanında gelişimini desteklemek ve ebeveynlere uygulamalı beceriler kazandırmak amacıyla yürüttüğü eğitim yaklaşımıdır.
Bütünleştirilmiş Aile EğitimiOkulda verilen formel eğitim ile evdeki aile eğitimini birleştirerek, çocuğun eğitim sürecinin her iki ortamda da birbirini destekleyecek şekilde yürütülmesini sağlayan eklektik modeldir.
Uzaktan Aile Eğitimiİnternet, radyo, televizyon veya basılı materyaller aracılığıyla eğitim içeriğinin ailelere ulaştırıldığı, esnek, ekonomik ve geniş kitlelere ulaşmayı sağlayan alternatif eğitim yöntemidir.
Aileden Aileye EğitimBenzer sorunları ve deneyimleri paylaşan ailelerin veya daha deneyimli ebeveynlerin, desteğe ihtiyaç duyan diğer ailelerle akran etkileşimi ve gönüllülük esasıyla bir araya geldiği eğitim modelidir.
Anlama AşamasıAile eğitimi uygulamalarının ilk adımı olup, anket ve görüşme gibi yöntemlerle hedef kitlenin ihtiyaçlarını, beklentilerini ve mevcut durumunu analiz etmeyi amaçlayan aşamadır.
Programlama Aşamasıİhtiyaç analizinden elde edilen veriler ışığında, hedef kitlenin yaş grubuna, kültürel değerlerine ve inançlarına uygun uygulanabilir eğitim içeriklerinin ve planlarının hazırlandığı aşamadır.
Eklektik RolAile eğitmeninin, sürecin gidişatına, katılımcıların özelliklerine ve kriz anlarına göre uzman, kolaylaştırıcı veya müdahaleci gibi farklı rolleri bir arada ve uyum içinde kullanmasıdır.
Duygusal DengeAile eğitmeninin eğitim süresince veya kriz anlarında kendi sakinliğini koruyarak süreci profesyonelce yönetebilme ve katılımcıların savunmacı tepkileriyle başa çıkabilme kapasitesidir.
