Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
Semavi dinler öncesi dönem ile semavi dinlerin ortaya çıktığı dönemdeki özel gereksinimli bireylere yönelik toplumsal tutumları karşılaştırarak, bu değişimlerin bireylerin toplumsal rollerine etkisini tartışınız.
Yanıt / ipucu
Semavi dinler öncesinde bireyler ekonomik/sosyal bir yük görülüp dışlanırken, semavi dinlerle birlikte acıma, merhamet ve koruma odaklı bir 'birey' olarak kabul edilmişlerdir. Ancak bu yeni korumacı yaklaşım da onları toplumla bütünleştirmek yerine pasif birer bakım nesnesi haline getirmiştir.
Alıştırma 2myders hazırladı
1900'lü yılların başında ABD'de uygulanan kontrolsüz genel sınıfa yerleştirme yaklaşımının neden başarısız olduğunu analiz ederek, bu başarısızlığın ardından neden ayrıştırılmış eğitim (segregation) modeline geçildiğini açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Kontrolsüz yerleştirmede öğrencilere ek destek veya uyarlama sunulmaması tüm yükü sınıf öğretmenine bırakmış ve başarısızlığa yol açmıştır. Bu durum, özel gereksinimli çocukların kendi akranlarıyla izole ortamlarda daha iyi eğitim alacağı inancını doğurarak ayrıştırma modelini egemen kılmıştır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Kaynaştırma (mainstreaming), bütünleştirme (integration) ve kapsayıcı eğitim (inclusive education) yaklaşımları arasındaki temel farkları, 'öğrencinin sisteme uyumu' ve 'sistemin öğrenciye uyumu' kavramları çerçevesinde karşılaştırınız.
Yanıt / ipucu
Kaynaştırma ve bütünleştirmede özel gereksinimli öğrencinin mevcut okul düzenine uyum sağlaması (öğrencinin değişmesi) beklenirken; kapsayıcı eğitimde okul sisteminin, müfredatın ve öğretim yöntemlerinin sınıftaki tüm öğrencilerin çeşitliliğine göre yeniden yapılandırılması (sistemin esnemesi) esastır.
Alıştırma 4myders hazırladı
Kapsayıcı eğitim ortamında görev yapan bir sınıf öğretmeni olduğunuzu hayal edin. Sınıfınızdaki ortak bir öğrenme deneyimini tüm öğrencilerin erişebileceği şekilde 'öğretimi farklılaştırma' ilkesine göre nasıl tasarlayabileceğinize dair bir örnek senaryo hazırlayınız.
Yanıt / ipucu
Öğretmen, her öğrencinin farklı öğrenme hızı ve hazırbulunuşluk düzeyine sahip olduğunu kabul ederek tek tip öğretim yerine görsel, işitsel ve uygulamalı materyalleri bir arada sunmalıdır. Örneğin, bir okuma etkinliğinde farklı zorluk seviyelerinde metinler sunarak veya akran desteği organize ederek her çocuğun kendi potansiyeline ulaşmasını sağlayabilir.
Alıştırma 5myders hazırladı
Türkiye'de özel eğitimin yasal gelişim sürecinde 1983 tarihli 2916 sayılı Kanun ile 1997 tarihli 573 sayılı KHK'nın getirdiği en önemli yenilikleri araştırarak, bu düzenlemelerin günümüz bütünleştirme uygulamalarına katkılarını değerlendiriniz.
Yanıt / ipucu
1983 tarihli 2916 sayılı Kanun, en az kısıtlayıcı ortam ve kaynaştırma ilkelerini yasal mevzuata dahil ederken; 1997 tarihli 573 sayılı KHK, bireyselleştirilmiş eğitim programlarını (BEP) zorunlu kılmıştır. Bu iki düzenleme, günümüzdeki bütünleştirme uygulamalarının yasal ve eğitsel altyapısını oluşturmuştur.
