Alıştırmalar
← Ünite 2

Ünite 2: Virusların Sınıflandırılması ve Çoğalması — Alıştırmalar

Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.

  1. Alıştırma 1myders hazırladı
    ICTV'nin kuruluş amacını ve tarihsel süreçte virusların isimlendirilmesinde yaşanan değişimleri araştırarak, günümüzdeki taksonomik otoritesini açıklayınız.
    Yanıt / ipucu
    ICTV, başlangıçtaki konakçı türü ve hastalık isimlerine dayalı karmaşık isimlendirme sistemini standartlaştırmak amacıyla 1970 yılında kurulmuştur. Günümüzde virus taksonomisinin tek yetkili otoritesi olup, nükleik asit yapıları ve replikasyon stratejilerini temel alan bilimsel bir hiyerarşi sunar.
  2. Alıştırma 1myders hazırladı
    ICTV'nin kuruluş amacını ve tarihsel süreçte virusların isimlendirilmesinde yaşanan değişimleri araştırarak, günümüzdeki taksonomik standartların neden gerekli olduğunu açıklayınız.
    Yanıt / ipucu
    Tarihsel süreçte viruslar konakçı türü, doku eğilimi veya neden oldukları hastalık isimlerine göre düzensiz sınıflandırılmıştır. ICTV, bu karmaşayı önlemek ve evrimsel ilişkileri yansıtan bilimsel bir standart oluşturmak amacıyla kurulmuştur.
  3. Alıştırma 2myders hazırladı
    Viral taksonomide kullanılan 'dizin', 'aile', 'suş' ve 'izolat' kavramlarını birbiriyle karşılaştırarak aralarındaki hiyerarşik ve pratik farkları tartışınız.
    Yanıt / ipucu
    Dizin en yüksek taksonomik basamak olup '-virales' takısıyla biterken, aile bir alt basamaktır ve her ikisi de italik yazılır. Suş coğrafi varyantları ifade eden pratik bir kavramken, izolat laboratuvar ortamında üretilip çoğaltılmış somut virus örneğidir.
  4. Alıştırma 2myders hazırladı
    Viral taksonomide kullanılan 'dizin', 'aile', 'suş' ve 'izolat' kavramlarını birbiriyle karşılaştırarak, yazım kuralları açısından aralarındaki farkları belirtiniz.
    Yanıt / ipucu
    Dizin ve aile gibi resmi taksonomik basamaklar büyük harfle başlar, italik yazılır ve sırasıyla '-virales' ile '-viridae' takılarını alır. Suş ve izolat ise tür altı pratik kavramlar olup italik yazılmazlar.
  5. Alıştırma 3myders hazırladı
    Viroid, virusoid ve prionları yapısal bileşenleri (nükleik asit ve protein varlığı) açısından karşılaştıran bir tablo hazırlayınız.
    Yanıt / ipucu
    Viroidler sadece çıplak RNA'dan oluşur ve protein içermez; virusoidler çoğalmak için yardımcı bir virusa ihtiyaç duyan asalak RNA'lardır; prionlar ise hiçbir nükleik asit barındırmayan, sadece enfeksiyöz proteinden oluşan moleküllerdir.
  6. Alıştırma 3myders hazırladı
    Viroid, virusoid ve prionları yapısal bileşenleri (nükleik asit ve protein varlığı) açısından karşılaştıran bir tablo hazırlayarak aralarındaki temel farkları tartışınız.
    Yanıt / ipucu
    Viroidler sadece çıplak RNA'dan oluşur ve protein içermez; prionlar ise nükleik asit barındırmayan enfeksiyöz proteinlerdir. Virusoidler ise çoğalmak için yardımcı bir virusun yapısal proteinlerine ihtiyaç duyan asalak RNA molekülleridir.
  7. Alıştırma 4myders hazırladı
    Zarflı ve zarfsız virusların hücreye giriş (penetrasyon) ve hücreden çıkış (salıverilme) mekanizmalarını karşılaştırarak analiz ediniz.
    Yanıt / ipucu
    Zarfsız viruslar genellikle endositoz veya translokasyonla hücreye girip hücreyi parçalayarak (lizis) çıkarlar. Zarflı viruslar ise füzyon yoluyla hücreye girip, hücre zarı veya organel membranlarından tomurcuklanarak hücreye zarar vermeden dışarı sızarlar.
  8. Alıştırma 4myders hazırladı
    Bir virusun hücre içi çoğalma basamaklarını (tutunma, penetrasyon, eklips, toplanma, salıverilme) sırasıyla açıklayarak, 'eklips' aşamasına neden bu ismin verildiğini gerekçelendiriniz.
    Yanıt / ipucu
    Çoğalma adımları tutunma, hücreye giriş, sentez, paketlenme ve çıkış sırasıyla gerçekleşir. Eklips (tutulma) aşamasında virus soyunup genetik materyalini serbest bıraktığı için hücre içinde bütün bir virus partikülü görülemez.
  9. Alıştırma 5myders hazırladı
    Antiviral ilaçların geliştirilmesindeki en büyük zorluğu ve bu ilaçların viral çoğalma basamaklarını hedef alan 5 farklı etki mekanizmasını açıklayınız.
    Yanıt / ipucu
    En büyük zorluk, virusların konak hücre mekanizmalarını kullanması nedeniyle ilaçların konakçıya da toksik olabilmesidir. Antiviral stratejiler; tutunmayı engelleme, soyunmayı önleme, nükleik asit replikasyonunu durdurma, protein sentezini engelleme ve saçılımı bloke etme mekanizmalarına dayanır.
  10. Alıştırma 5myders hazırladı
    Antiviral ilaçların geliştirilmesindeki temel zorlukları değerlendirerek, bu ilaçların viral çoğalma döngüsünün hangi aşamalarını hedef alabileceğini örnekleyiniz.
    Yanıt / ipucu
    Viruslar konak hücrenin mekanizmalarını kullandığından, ilaçların konakçıya zarar vermeden seçici olması zordur. Antiviral stratejiler tutunmayı, soyunmayı, nükleik asit replikasyonunu veya hücreden salıverilmeyi bloke etmeye odaklanır.