Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Alıştırma 1myders hazırladı
İletişim sürecinde yer alan Shannon ve Weaver'ın doğrusal modeli ile Schramm'ın modeli arasındaki temel farkları, ünite özetinde geçen kavramlar çerçevesinde karşılaştırarak yazınız.
Yanıt / ipucu
Shannon ve Weaver iletişimi kaynak, kanal, mesaj, alıcı ve geri bildirimden oluşan doğrusal bir süreç olarak görürken; Schramm, bireylerin geçmiş deneyimlerine ve sembolik sistemlerine vurgu yaparak iletişimi karşılıklı anlam yaratma süreci olarak açıklar.
Alıştırma 2myders hazırladı
İletişimin temel unsurları ile ikincil unsurlarını listeleyiniz ve ikincil unsurların iletişim sürecindeki rolünü kısaca açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Temel unsurlar: Kaynak, mesaj, kanal ve alıcıdır. İkincil unsurlar: Kodlama, kod açma, algılama, değerlendirme, bağlam ve geri bildirimdir. İkincil unsurlar teknik olarak zorunlu olmasa da iletişimin niteliğini, etkinliğini ve çift yönlülüğünü artırır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Sözlü iletişimin alt dalları olan 'dil ile iletişim' ve 'dil-ötesi iletişim' kavramlarını tanımlayarak aralarındaki farkı belirten birer örnek veriniz.
Yanıt / ipucu
Dil ile iletişim ne söylendiğiyle (kelimeler ve cümleler) ilgilidir; dil-ötesi iletişim ise nasıl söylendiğiyle (ses tonu, hızı, vurgular ve duraklamalar) ilgilidir.
Alıştırma 4myders hazırladı
İletişim engellerinden biri olan semantik (anlamsal) problemleri açıklayınız ve bu engelin ortaya çıkış nedenlerini özet metne göre belirtiniz.
Yanıt / ipucu
Semantik problemler, kelimelerin farklı insanlar tarafından farklı anlamlarda kullanılmasından kaynaklanır. Jargon (mesleki teknik dil) kullanımı, ağdalı ifadeler ve dilin yapısal yetersizlikleri bu engelin temel nedenleridir.
Alıştırma 5myders hazırladı
Ünitede açıklanan empatik dinleme ile eleştirel dinleme türlerini amaçları yönünden karşılaştırarak aralarındaki farkı yazınız.
Yanıt / ipucu
Empatik dinleme, konuşmacının iç dünyasını onun gözüyle ve yargılamadan anlamayı amaçlarken; eleştirel dinleme, mesajı mantıksal ve kanıta dayalı bir değerlendirmeye tabi tutarak ikna olma amacını taşır.
