Bu bölümde, Ülkemizde Medya Okuryazarlığı Eğitiminin gerekliliğini hazırlayan
koşullar, buna bağlı olarak gerçekleştirilen bilimsel etkinlikler, MEB ve RTÜK’ün çalışmaları,
oluşturulan Medya Okuryazarlğı ders kitapları içerikleri gibi konular ele alınmıştır.
Bölüm Çalışma Soruları
1) Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı ile öğrencilere kazandırılmak
istenen değerler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
a) Özel yaşamın gizliliğine saygı
b) Farklılıklara saygı duyma
c) Aile kurumuna önem verme
d) Etik kurallara bağlılık
e) Eğitim kurumlarına önem verme
2) Aşağıdakilerden hangisi Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programının
genel amaçlarından biri sayılamaz?
a) Radyo, televizyon, video, sinema, reklamlar, internet gibi ortamlardaki
mesajlara ulaşarak bunları çözümleme, değerlendirme ve iletme yeteneği elde etmek;
b) Mesajların oluşturulmasına ve çözümlenmesine dönük olarak yanıt bulmaktan
soru sormak sürecine doğru bir değişimi gündeme getirmek;
c) Bilinçli bir medya okuryazarı olmak;
d) Toplumsal yaşama pasif bir biçimde katılmak;
e) Kamu ve özel yayıncılığın daha olumlu noktalara taşınması konusunda
duyarlılık oluşturulmasına katkı sağlamak
3) Aşağıdakilerden hangisi Yapılandırmacı Öğretim Kuramının başlıca
özelliklerden sayılamaz?
a) Öğrenci öğretmenin yapılarına ulaşmak yerine kendi yapılarını oluşturur.
b) Her öğrenciye hitap edilmesi için bilginin biçimine ve etkinliklere çeşitlilik
getirilir.
c) Öğretirken gerçek durumlara, gerçek nesnelere olabildiğince çok yer verilir.
d) Öğretmenler yardım edici, kolaylaştırıcı değil, denetleyici, dayatıcı, doğruları
sunucu bir tavır sergiler.
e) Planlar esnek ve seçeneklidir. Öğrenme süreci ile ilgili kararlar öğrencilerle
birlikte alınır.
4) Medya Okuryazarlığı eğitimiyle kişilere kazandırılmak istenen temel beceriler
arasındaki aşağıdakilerden hangisi yanlış ifade edilmiştir?
a) Medya kapsamındaki bilgi kaynaklarını ve kanallarını özellikleriyle tanıma.
b) Medya üretiminin temelinde yatan düşüncelerin ve değerlerin nasıl analiz edileceğini
öğrenme.
c) Medyanın isimler, tarihler, tanımlar ve ortamlarla ifade edilebilen kurgusal olaylara
dayalı bilgiyi ne denli kapsadığını inceleme.
d) Medya kapsamında aşk, nefret, mutluluk ve kızgınlık gibi duyguların nasıl
aktarılması gerektiğini anlatma.
e) Materyal üretim aşamalarını öğrenerek, düşünceleri gerektiğinde medya ortamlarında
ifade etme.
5) Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bir ülkede medya okuryazarlığının
başarısını belirleyen önemli faktörlerden biri eksik ve yanlış ifade edilmiştir?
a) Medya ve eğitim sisteminin gelişim düzeyi
b) Geleneksel kitle medyalarının varlığı
c) Medya eğitiminde resmi organizasyonların rolü.
d) Medya ve eğitimin amaçları, doğası, yapısı ve fonksiyonları
e) Medya eğitiminin faaliyet alanındaki sosyokültürel, sosyopolitik ve sosyo-
ekonomik ortam
YANITLAR: 1.e; 2.d; 3.d; 4.c; 5.c
Doğru ya da Yanlış olarak belirtiniz:
1) 23 Nisan 2004’ten itibaren ülkemizde, televizyon yayınlarında "programın olası
zararlı içeriğini" ve "programın hangi yaş grubuna (tüm izleyici, 7 yaş, 13 yaş ve 18 yaş olmak
üzere) uygun olduğunu" belirten semboller kullanılmaya başlanmıştır.
2) 2007-2008’de Medya Okuryazarlığı dersi ülkemizde Adana, Ankara, Erzurum,
İstanbul ve İzmir'i kapsayan 5 ilde belirlenen ilköğretim okullarında pilot uygulama olarak
başlatılmıştır.
3) Medya Okuryazarlığı konusunda Türkiye’de yapılan öncü çalışmalardan biri de
Hasan Ali Yücel tarafından hazırlanan ve 1937 yılında İstanbul Devlet Basımevince basılan
“Yeni Okulun Ders Vasıtalarından Gazete” adlı yapıttır.
4) Türkiye’de, Mehmet Said Paşa’nın 1920 yılında İstanbul Sabah Matbaasından
çıkan “Gazete Lisanı” adlı yapıtı Medya Okuryazarlığı çalışmaları açısından bir ilk örnek olarak
değerlendirilebilir.
5) Medya Pedagojisi eğitimi, medya okuryazarı konumuna erişebilmek için insanların
izledikleri, anladıkları ve okudukları ile ilgili sorular sormaya teşvik eden, soruşturma temelli
bir eğitim modelidir.
YANITLAR:
1) Yanlış; Doğru Yanıt: 23 Nisan 2006
2) Yanlış; Doğru Yanıt: 2006-2007
3) Yanlış; Doğru Yanıt: Muvaffak Uyanık
4) Yanlış; Doğru Yanıt: 1911
5) Yanlış; Doğru Yanıt: Medya Okuryazarlığı
