Amerikalı eğitimcilerin uygun hedefler ve öğretim teknikleri konusunda anlaşmaya varamadığı, ancak İngiliz, Avustralyalı ve Kanadalı modellere dayanarak medya mesajlarının kurgulanması ve sosyal gerçekliği inşa etmesi gibi 5 temel anahtar kavram üzerinde sözbirliğine vardığı konferanstır.
Lise öğretmenleri, üniversite hocaları, metin yazarları, halk sağlığı uzmanları, dini eğitim cemaatleri ve teknoloji uzmanlarını bir araya getiren, geniş bir ses yelpazesi sunan 3 günlük kapsamlı bir buluşmadır.
9. sınıf fen bilgisi dersinde öğrencilerin, Exxon-Valdez çevre felaketi ile ilgili olarak biri Jacques Cousteau, diğeri Exxon tarafından üretilen iki farklı belgeselin kare kare görsel analizini yaparak medyanın sunum biçimlerini karşılaştırdığı uygulamalı bir derstir.
The Learning Channel tarafından desteklenen ve öğretmenlerin kurgusal olmayan televizyon programcılığını çözümlemesine yardımcı olan KNOW-TV materyali, 1995 yılında Kamu Hizmeti Programcılığı ACE Altın Kablo ödülünü kazanmıştır.
Ulusal Ana Baba-Öğretmen Birliği ve Ulusal Kablolu Televizyon Birliği tarafından desteklenen bu proje, medya okuryazarlığını medyadaki şiddetin incelenmesiyle bağdaştıran ve bugüne kadar yaklaşık 100.000 ana babaya ulaşmış bir eğitim programıdır.
Massachusetts eyaletinde, medya okuryazarlığının etkili öğretimin 10 ilkesinden biri olarak eyaletin İngiliz dili-sanat müfredat taslaklarına resmi olarak dahil edildiği önemli bir yasal ve eğitsel gelişmedir.
New Mexico Okuryazarlık Projesi lideri Bob McCannon'ın, medya okuryazarlığı eğiticilerinin bir araya geldiklerinde 'vagonları döndürüp onlara ateş ettiklerini' belirterek eğitimciler arasındaki bakış açısı çeşitliliğini eleştirdiği buluşmadır.
Ulusal Telemedia Konseyi tarafından yılda dört kere yayınlanan Telemedium, öğretmenlerin ilk ve orta öğretim sınıflarındaki medya okuryazarlığı uygulamalarının raporlarını paylaşabildiği tek süreli yayın yoludur.
Eğitimcilerin popüler kültür metinlerini sınıfa uyarlarken The Simpsons çizgi dizisi bölümlerini taşlama ve parodi türlerini ele almak üzere Mark Twain'in kısa öyküleriyle karşılaştırmalı olarak derslerde kullandığı popüler bir örnek olaydır.
Öğrencilere yerel gazeteleri medya okuryazarlığı kavramlarını kullanarak analiz etmelerinde yardımcı olmak amacıyla özel müfredat materyalleri üreten kurumsal bir kuruluştur.
Renee Hobbs'un 1998'deki yedi büyük tartışma makalesini takiben, cep telefonları, arama motorları, hızlı mesajlaşma, bloglar, mahremiyet ve gözetim gibi yeni iletişim araçları ve sosyal meseleleri kapsayacak şekilde medya okuryazarlığını yeniden tanımladığı çalışmasıdır.