← Ünite 5

Ünite 5: Olumlu Eğitim Atmosferi — Alıştırmalar

Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.

  1. Alıştırma 1myders hazırladı
    İş güvenliği eğitiminde 'U düzeni' ile 'Kare/Daire düzeni' mobilya yerleşimlerini, eğiticinin hareket alanı ve görsel araç kullanımı açılarından karşılaştırarak hangi durumlarda tercih edilmeleri gerektiğini açıklayınız.
    Yanıt / ipucu
    U düzeni, eğiticinin rahat hareket etmesini ve görsel araçların etkin kullanımını sağlarken; Kare/Daire düzeni grup tartışmaları ve beyin fırtınası için idealdir ancak görsel araç kullanımını zorlaştırır. Eğitimci, dersin sunum ağırlıklı mı yoksa tartışma odaklı mı olacağına göre bu düzenler arasında seçim yapmalıdır.
  2. Alıştırma 2myders hazırladı
    Eğitimcinin sınıfta kürsü arkasında durması yerine oda içinde enerjik bir şekilde gezinmesinin ve göz teması kurmasının öğrenciler üzerindeki etkisini sözsüz iletişim ilkeleri çerçevesinde tartışınız.
    Yanıt / ipucu
    Eğitimcinin kürsü arkasına saklanmaması ve sınıfta gezinmesi dersin dinamizmini artırır, katılımcılara dönük olması ise güven ortamını pekiştirir. Sürekli göz teması ve olumlu beden dili, öğrencilerin derse olan dikkatini ve katılım motivasyonunu en üst düzeye çıkarır.
  3. Alıştırma 3myders hazırladı
    Bir iş güvenliği eğitiminde katılımcıların bireysel farklılıklarına (ilgi, bilgi birikimi, öğrenme stilleri) saygı gösteren ve olumlu sınıf iklimini destekleyen 3 farklı eğitici davranışı örneklendiriniz.
    Yanıt / ipucu
    Eğitici, katılımcılara isimleriyle hitap ederek samimi bir ortam kurabilir, her katılımcının fikrini gülünç bulmadan nazikçe dinleyebilir ve öne çıkan güzel fikirleri tahtaya veya flipcharta yazarak ödüllendirebilir. Ayrıca tek tip öğretim yerine farklı öğrenme stillerine hitap edecek esnek yöntemler kullanmalıdır.
  4. Alıştırma 4myders hazırladı
    Eğitim sonrasında öğrenilenlerin kalıcı hale gelmesi ve iş yaşamına aktarılması için ne tür takip mekanizmaları kurulabilir? Metindeki 'karşılıklı izlem planları' kavramından yola çıkarak bir uygulama önerisi geliştiriniz.
    Yanıt / ipucu
    Eğitim sonrasında katılımcıların edindikleri bilgileri birbirlerine aktarabilmeleri için periyodik takip görüşmeleri planlanmalıdır. Bu buluşmalar, kazanılan olumlu atmosferin iş yaşamında sürdürülebilirliğini sağlamak ve eğitimin gerçek etkisini ölçmek açısından kritik bir rol oynar.
  5. Alıştırma 5myders hazırladı
    Sınıf içi iletişimi engelleyen unsurları azaltmak ve öğrencilerin hata yapmaktan korkmadığı güvenli bir ortam oluşturmak için bir eğiticinin ders esnasında ve ders dışında yapabileceği çalışmaları planlayınız.
    Yanıt / ipucu
    Ders esnasında yerinde ve dozunda mizah kullanılarak stres azaltılmalı, öğrencilerin soruları nazikçe yanıtlanmalı ve herkesin sırayla konuşmasına izin verilmelidir. Ders dışı zamanlarda ise katılımcılarla sosyal etkinlikler organize edilerek aradaki bağlar ve samimiyet güçlendirilmelidir.