myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için örnek kutusu yok. Aşağıdaki örnekler ünite içeriğinden hazırlandı; kavramı somut bir durumla açıklamak için.
Yeşilçam'da El Yordamıyla Film Üretimimyders hazırladı
1950'li yıllarda okullu sinemacı yetiştirilmediği için sektör tamamen usta-çırak ilişkisine dayanıyordu. Yeşilçam Sokağı'ndaki yapımcılar sinemayı zahmetsiz ve karlı bir kazanç kapısı olarak görüyor; minare, ezan, mevlüt gibi dinsel ögeler ile zengin kız-fakir erkek çatışması gibi kalıplaşmış temaları el yordamıyla ve hızla filme alıyordu.
Neyi Anlatmak Sorusunun Doğuşumyders hazırladı
1960'lı yıllara gelindiğinde Türk sinemacılar için teknik olarak 'nasıl anlatmak' sorunu büyük ölçüde çözülmüştü. 1961 Anayasası'nın getirdiği özgürlükçü ortamla birlikte bu soru yerini 'neyi anlatmak' arayışına bıraktı. Bu arayış sonucunda sinemacılar toplumun gerçek sorunlarını perdeye taşıyan Toplumsal Gerçekçi filmler üretmeye başladı.
Furya Filmleri Dönemimyders hazırladı
1960'larda ticari Yeşilçam sineması konu sıkıntısını aşmak ve gişe garantisi sağlamak amacıyla başarılı filmlerin devamlarını çekmeye başladı. Ayşecik, Cilalı İbo, Turist Ömer, Şoför Nebahat ve Küçük Hanımefendi gibi yapımlar piyasada ağırlıklı olarak tercih edilen bu furya filmlerinin en somut örnekleri arasında yer aldı.
