Ana Sayfa » Anadolu Üniversitesi AÖF » Çocuk Gelişimi Lisans Programı » Eğitim Bilimine Giriş

Ünite 3: 3. Ünite - Eğitimin PsikolojikTemelleri — Kavram Eşleştirme

Tur 1 / 20 / 5 eşleşti

Önce bir kavram seç, sonra karşılığı olan tanıma dokun.

Kavramlar

Tanımlar

Yukarıdan bir kavram seç.

Eğitim — Bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı bir biçimde istendik değişiklikler meydana getirme sürecidir. Bu süreç planlı, amaçlı ve sistemli bir yapıyı gerektirir.

Psikoloji — İnsan ve hayvan davranışlarını, zihinsel süreçleri ve bu davranışların altında yatan nedenleri bilimsel yöntemlerle inceleyen bilim dalıdır.

Eğitim Psikolojisi — Gelişim ve öğrenme ilkelerinden yararlanarak, daha etkili öğrenme ortamlarında, etkili bir öğretim ile öğrenmeyi verimli bir biçimde gerçekleştirmeyi amaç edinen uygulamalı bir bilim dalıdır.

Gelişim Psikolojisi — Bireyin doğum öncesinden başlayarak ölümüne kadar geçen süreç boyunca yaşadığı nicel ve nitel değişimleri, gelişim görevlerini ve evrelerini inceleyen psikoloji alt dalıdır.

Öğrenme Psikolojisi — Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini, öğrenmeyi etkileyen içsel ve dışsal etmenleri, davranış değişikliği süreçlerini ve bunlara ilişkin kuramları inceleyen disiplindir.

Sınıf Yönetimi — Öğrenmeye uygun bir ortam oluşturmak, zamanı etkili kullanmak ve öğretimi engelleyen etmenleri gidermek için öğretmenin sınıf içinde gerçekleştirdiği akademik olmayan etkinliklerin bütünüdür.

İstendik Davranış — Eğitim süreci yoluyla bireylere kazandırılması amaçlanan, toplumun benimsediği, onayladığı ve bireyin gelişimine katkı sağlayan olumlu davranışlardır.

Öğretme-Öğrenme Süreci — Bilişsel, duyuşsal ve devinimsel özelliklerin kazanılması amacıyla öğrenmeyi kolaylaştıracak etkinliklerin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi sürecidir.

Tekrar İlkesi — Edward L. Thorndike tarafından ortaya konan, tekrarlanan davranışların ve kurulan bağların güçleneceğini, tekrarlanmayanların ise zayıflayacağını belirten öğrenme ilkesidir.

Etki Yasası — Organizmanın yaptığı bir davranışın sonucunda hoşnut kalması durumunda, o davranışın gelecekte tekrarlanma olasılığının artacağını belirten Thorndike ilkesidir.

Soyut Zekâ — Düşünme, problem çözme ve yeni durumlara uyum sağlama süreçlerinde soyut kavramlar, semboller ve ilişkilerden başarılı bir biçimde yararlanabilme yeteneğidir.