PolitikaToplumsal değerlerin, kuralların ve kaynakların dağıtımında güç ve yönetim mekanizmalarını kullanma sürecidir. Metinde bu sözcük, devlet sistemlerinin oluşturulması ve eğitim aracılığıyla ideolojilerin aktarılmasını kapsayacak şekilde 'siyaset' terimiyle eş anlamlı kullanılmıştır.
Kasıtlı KültürlemeEğitim süreci aracılığıyla bireylere planlı, amaçlı ve istendik davranışların kazandırılması faaliyetidir. Demokratik toplumlarda bu sürecin içeriğini demokratik değerler oluştururken, sürecin yönü politik anlayışlara göre şekillenir.
Eğitim PolitikasıDevletin genel politikalarıyla uyumlu olarak, vatandaşların eğitim gereksinimlerini karşılamak, eğitim sistemini düzenlemek ve yönlendirmek amacıyla oluşturulan ilke ve kararlar bütünüdür. Ülkelerin gelişmişlik düzeylerinin en önemli göstergelerinden biridir.
Eğitim GereksinimiEğitim programlarının ve politikalarının hazırlanmasında temel alınan, kaynağını bireyden, toplumdan ve konu alanından alan eksiklikler ve beklentilerdir. Bu gereksinimler politik süzgeçten geçirilerek eğitim amaçlarına dönüştürülür.
Eğitim ReformuVar olan eğitim politikalarının, programlarının ve kurumlarının çağın gereksinimlerine ve bilimsel gelişmelere uygun olarak köklü bir biçimde değiştirilmesi ve geliştirilmesi sürecidir. Cumhuriyetin ilk yıllarındaki eğitim çalışmaları buna örnektir.
Milli Eğitim ŞûrasıMilli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen, eğitimle ilgili politika önerileri ve kararlar geliştirmek amacıyla öğretmenler, akademisyenler ve sivil toplum temsilcilerinin katıldığı en yüksek danışma kuruludur.
Kalkınma PlanlarıÜlkenin ekonomik, sosyal ve kültürel gelişimini sağlamak amacıyla geleceğe yönelik hazırlanan ve eğitimi de ekonomik sistemin itici gücü olarak konumlandıran makro düzeydeki planlama belgeleridir.
1739 Sayılı KanunTürk Milli Eğitim Sistemi'nin genel çerçevesini, genel amaçlarını, temel ilkelerini ve okul yapılarını belirleyen Milli Eğitim Temel Kanunu'dur. Eğitim politikalarının yasal dayanağını oluşturur.
Fırsat ve İmkân EşitliğiHer bireyin, cinsiyet, dil, din, ırk veya sosyo-ekonomik durum farkı gözetilmeksizin eğitim hizmetlerinden eşit derecede yararlanmasını öngören Türk Milli Eğitimi'nin temel ilkelerinden biridir.
Demokratik Yönetimİnsan haklarına saygılı, bireylerin kendi potansiyellerini geliştirmelerine olanak tanıyan ve eğitim süreçlerinde katılımcılığı, eşitliği esas alan yönetim anlayışıdır.
Eğitim ProgramıEğitim politikalarının okul ve sınıf düzeyinde hayata geçirilmesini sağlayan; amaç, içerik, öğretme-öğrenme süreçleri ve değerlendirme ögelerinden oluşan somut ve ayrıntılı kılavuzdur.
Sosyolojik Görüş (Eğitimde)Eğitimi, bireye toplumun geçmiş kültürel birikimlerini ve değerlerini aktararak onun toplumsal yapıya uyumunu sağlama süreci olarak gören yaklaşımdır.
Psikolojik Görüş (Eğitimde)Eğitimi, bireyin doğuştan getirdiği ilgi, yetenek ve potansiyellerini en üst düzeye çıkararak kişisel gelişimini destekleme aracı olarak kabul eden yaklaşımdır.
