Ünite 3: Özel Gereksinimli Çocuklarda Tanı ve Değerlendirme — Ön Okuma Soruları
Ders kitabının bölüm başındaki ilgi uyandıran soruları. Bunlar sınav sorusu değil — konuya başlamadan önce düşünmen için. Cevabı açmadan önce kendi yanıtını düşün.
Bir çocuğun var olan performansını ve öğrenme ihtiyaçlarını belirleyerek ona en uygun eğitsel programı hazırlamayı amaçlayan eğitsel tanılama modeli, tıbbi tanı modelinden nasıl ayrılmaktadır?
Yönlendirme
Tıbbi model yetersizliğin derecesini ve nedenini tıbbi açıdan incelerken, eğitsel model çocuğun öğrenme ihtiyaçlarına ve alacağı eğitime odaklanır.
Norm bağımlı ve ölçüt bağımlı değerlendirme yaklaşımları karşılaştırıldığında, çocuğun başarısını akranları yerine önceden belirlenmiş beceri basamaklarıyla kıyaslamak neden daha işlevsel olabilir?
Yönlendirme
Ölçüt bağımlı değerlendirme, çocuğun başkalarıyla yarışmasından ziyade kendi gelişim basamaklarında neyi yapıp yapamadığını doğrudan göstererek eğitsel hedeflerin belirlenmesini kolaylaştırır.
Renzulli'nin "Üçlü Halka" modeli göz önüne alındığında, sadece yüksek IQ puanına sahip olmak neden üstün yetenekli tanısı koymak için tek başına yeterli görülmemektedir?
Yönlendirme
Üstün yetenek sadece zekâdan ibaret olmayıp, yaratıcılık ve yüksek düzeyde görev bilinci/motivasyon gibi unsurların da bir arada bulunmasını gerektirir.
Alıcı dil ile ifade edici dil arasında bir gelişim farkı olması, bir çocuğun iletişim becerileri ve dil gelişimi hakkında bize nasıl bir ipucu verebilir?
Yönlendirme
Alıcı dil çocuğun söylenenleri anlama kapasitesini, ifade edici dil ise bunları sözel olarak üretebilme becerisini gösterir; aradaki fark dil bozukluğunun türünü anlamayı sağlar.
