Bireysel Farklılıklar ve Sınıf Yönetimi: Sınıf yönetiminde öğrencilerin bireysel farklılıklarını, gelişim hızlarını ve gereksinimlerini analiz ederek sınıf içi etkinlikleri bu doğrultuda esnek bir biçimde düzenleyebileceksiniz
İstenen Davranışı Destekleyici Ortam: İstenen davranışların kalıcı hale gelmesi için okul, aile ve fiziksel çevre iş birliğine dayalı destekleyici bir sınıf ortamı tasarlayabileceksiniz
Destekleyici Ortam ve Davranış Çağrışımı: İstenen davranışları destekleyici fiziksel ve sosyal ortam özelliklerini belirleyerek, olumlu çağrışımlar uyandıracak dil ve görsel uyarıcıları sınıf ortamında kullanabileceksiniz
İstenen Davranışı Çağrıştırma ve Dil Kullanımı: Sınıf içinde istenen davranışları çağrıştırmak amacıyla olumlu bir iletişim dili, yapıcı geri bildirimler ve görsel uyarıcılar kullanabileceksiniz
İstenen Davranışa İnandırma: Öğrencilerin istenen davranışları kalıcı hale getirmeleri için davranışın kişisel yararlarını, olumlu sonuçlarını ve toplumsal önemini açıklayarak onları ikna edebileceksiniz
İstenen Davranışı Kolaylaştırma ve Alternatif Sunma: Öğrencilerin istenen davranışları sergilemesini engelleyen fiziksel ve eğitsel engelleri ortadan kaldırarak onlara alternatif seçenekler sunabileceksiniz
Davranışı Pekiştirme ve Kolaylaştırma: İstenen davranışları pekiştirmek için sosyal ve maddi pekiştireçleri doğru zamanda kullanabilecek, karmaşık davranışları basamaklandırarak ve alternatifler sunarak süreci kolaylaştırabileceksiniz
