Ünite 3: Sanal İletişim — Kelime Bul

Tanımı oku, kavramı harf harf bul. 14 kelime var.

1 / 140 doğru

İletilerin bilgisayar teknolojisiyle sayısallaştırılması (dijitalleşmesi) sonucu ortaya çıkan, etkileşimi yüksek, kullanıcıyı içerik üreticisi yapan ağ tabanlı iletişim ortamlarıdır. Akıllı telefonlar, tabletler ve sosyal ağlar geleneksel ••• farklı olarak ••• temel araçlarıdır.

Bilgi Toplumu — Sanayi sektöründen hizmet ve ••• sektörüne geçişin yaşandığı, temel zenginlik kaynağının ve üretim faktörünün ••• olduğu modern toplum yapısıdır.

Blog (Web Log) — Birey veya grupların internet üzerinde serbestçe yazdığı, yorumların kronolojik sıra ile listelendiği ve bireyden kitleye iletişimi sağlayan internet günlükleridir.

Toplumsal Cinsiyet — Biyolojik ••• farklı olarak, içine doğulan kültür tarafından kadın ve erkeğe yüklenen •••, kültürel, ekonomik ve davranışsal rol ve beklentilerin tümüdür. Örneğin, ataerkil toplumlarda kadının ev işleriyle, erkeğin ise dışarıda çalışmakla ilişkilendirilmesi ••• rollerinin bir sonucudur.

İletişim Bağlamı — ••• gerçekleştiği, onu çevreleyen ve anlamlandıran fiziksel, sosyo-psikolojik ve zamansal ortamın bütünüdür. Bir hastane ortamında veya cenaze evinde konuşulan konular ve takınılan tavırlar, ••• sosyo-psikolojik boyutuna örnek gösterilebilir.

Kodlama — İletişim sürecinde kaynağın zihnindeki düşünce, duygu ve fikirleri ses, yazı, jest veya mimik gibi alıcı tarafından algılanabilecek sembollere ve sinyallere dönüştürmesi sürecidir. Bir yazarın fikirlerini kitaba dökmesi veya bir konuşmacının düşüncelerini kelimelere dökmesi •••.

Kod Açma (Kod Çözme) — Alıcının, kaynaktan gelen fiziksel sinyalleri, sesleri veya yazılı sembolleri kendi zihninde işleyerek yeniden anlamlı düşüncelere ve iletilere dönüştürmesi işlemidir. Bir öğrencinin ders kitabındaki yazıları okuyup yazarın ne demek istediğini kavraması ••• sürecidir.

Yansıma (Geribildirim) — Alıcının, kaynaktan aldığı iletiye karşılık olarak sözel ya da sözsüz biçimde gönderdiği her türlü tepki ve geri bildirim mesajıdır. Sınıfta ders anlatan öğretmene öğrencilerin anladıklarını belirtmek için başlarını sallamaları anlık bir •••.

Fiziksel Gürültü — İletişim kanalında veya ortamında meydana gelen, mesajın alıcıya net bir şekilde ulaşmasını engelleyen somut ve dışsal bozulmalardır. Bilgisayar ekranının aniden donması, ••• bir sokakta konuşulanların duyulmaması veya silik yazılmış bir kağıt •••.

Psikolojik Gürültü — Katılımcıların sahip olduğu önyargılar, peşin hükümler, yanlılık ve kapalı fikirlilik gibi iletişimi ve mesajın doğru algılanmasını engelleyen zihinsel bariyerlerdir. Bir kişinin, sevmediği bir siyasetçinin haklı argümanlarını önyargısı nedeniyle doğrudan reddetmesi •••.

Anlamsal (Semantik) Gürültü — Kaynak ve alıcının aynı dili konuşmaması ya da kaynağın alıcının düzeyine uygun olmayan aşırı teknik ve karmaşık bir terminoloji kullanması nedeniyle mesajın anlaşılamamasıdır. Doktorların hastalarına tıbbi Latince terimlerle teşhis açıklaması ••• yol açar.

Liyakat — Bilgi toplumunda ön plana çıkan, bir işin veya görevin o alanda uzman, yetkin ve usta olan kişilere verilmesini savunan değer sistemidir. Bilgi toplumunda •••, geleneksel toplumların aksine mülk, soy ve zenginliğin önüne geçerek en önemli statü belirleyici haline gelmiştir.

Yeni Medya — İletilerin bilgisayar teknolojisiyle sayısallaştırılması (dijitalleşmesi) sonucu ortaya çıkan, etkileşimi yüksek, kullanıcıyı içerik üreticisi yapan ağ tabanlı iletişim ortamlarıdır. Akıllı telefonlar, tabletler ve sosyal ağlar geleneksel ••• farklı olarak ••• temel araçlarıdır.

Toplumsal Öğrenme Kuramı — Albert Bandura tarafından geliştirilen, çocukların cinsel rolleri ve ••• davranışları kendi anne ve babalarını gözlemleyip model alarak, onlardan gelen olumlu/olumsuz tepkilerle öğrendiğini savunan kuramdır. Kız çocuğunun annesinin ev içi davranışlarını taklit ederek büyümesi bu kuramla açıklanır.

Bilişsel Gelişim Kuramı — Jean Piaget'nin çalışmalarına dayanan, çocukların dünyayı anlamlandırma sürecinde aktif olduklarını ve önce cinsel kimlik kategorilerini zihinsel olarak kavrayıp ardından kendilerine uygun modelleri seçtiklerini savunan kuramdır. Çocuk bu kurama göre edilgen bir taklitçi değil, etkin bir bilgi işleyicidir.