Ana Sayfa » Anadolu Üniversitesi AÖF » Tarih Lisans Programı » Osmanlı Devleti Yenileşme Hareketleri 1876 1918

Ünite 4: Eğitim Sistemi ve Eğitimde Yapılan Reformlar — Doğru/Yanlış

Gösterilen tanım o kavrama ait mi? 14 soru var.

1 / 140 doğru

Maarif-i Umumiyye Nizamnamesi

1869 yılında Fransız eğitim sistemi örnek alınarak hazırlanan, Osmanlı eğitim sistemini ilk, orta ve yüksek olmak üzere üç kademeye ayıran temel kanundur.

Maarif-i Umumiyye Nizamnamesi — 1869 yılında Fransız eğitim sistemi örnek alınarak hazırlanan, Osmanlı eğitim sistemini ilk, orta ve yüksek olmak üzere üç kademeye ayıran temel kanundur.

Sultani — Fransız lise modeli örnek alınarak kurulan, rüştiye üzerine altı yıllık eğitim veren ve yabancı dilde eğitim imkanı sunan üst düzey ortaöğretim kurumlarıdır.

Darülmuallimat — Kız okullarına kadın öğretmen yetiştirmek amacıyla 1870 yılında İstanbul'da açılan ve kadınların sosyal hayata katılımında öncü olan kız öğretmen okuludur.

Darülfünun — Osmanlı Devleti'nde modern anlamda kurulan, fen, edebiyat, hukuk ve ilahiyat gibi şubeleri barındıran üniversite düzeyindeki yükseköğretim kurumudur.

Maarif-i Umumiyye Nezareti — 1857 yılında kurulan ve Osmanlı Devleti'ndeki modern eğitim kurumlarının yönetiminden sorumlu olan Eğitim Bakanlığıdır.

Aşiret Mektebi — II. Abdülhamid döneminde, Doğu ve Güneydoğu Anadolu ile Arap coğrafyasındaki aşiret reislerinin çocuklarını Osmanlı bürokrasisine kazandırmak amacıyla açılan özel okuldur.

Sıbyan Mektebi — Geleneksel Osmanlı eğitim sisteminde mahalle ve köylerde bulunan, temel dini bilgilerin ve okuma-yazmanın öğretildiği ilkokul düzeyindeki kurumlardır.

Ceditçilik — Osmanlı'daki pedagojik yenilenme hareketinden etkilenerek Rusya idaresindeki Türkler arasında başlayan sosyokültürel ve eğitsel yenileşme hareketidir.

Tedrisat-ı İbtidaiyye Kanun-ı Muvakkati — 1913 yılında çıkarılan, ilköğretimi zorunlu ve parasız hale getiren, rüştiyeler ile ilkokulları birleştirerek süreyi altı yıla çıkaran geçici ilköğretim kanunudur.

Darülmuallimîn — Erkek rüştiye, idadi ve sıbyan mekteplerine nitelikli ve modern pedagojiye hakim erkek öğretmen yetiştirmek amacıyla açılan öğretmen okuludur.

İdadi — Rüştiyelerin üzerinde yer alan, öğrencileri hem hayata hem de yükseköğretime hazırlayan üç yıllık ortaöğretim kurumlarıdır.

Mekteb-i İbtidai — Tanzimat ve sonrasında 'usûl-i cedid' adı verilen yeni modern yöntemlerle eğitim veren çağdaş ilkokullara verilen isimdir.

Rüştiye — Sıbyan mekteplerinden sonra girilen, eğitim süresi dört yıl olan ve sivil (mülki) ile askeri şubeleri bulunan ortaokul düzeyindeki eğitim kurumudur.

Usûl-i Cedid — Eğitimde ezbercilikten uzak, modern pedagojik yöntemlerin, sıra, masa, yazı tahtası ve harita gibi araçların kullanılmasını öngören yeni eğitim hareketidir.