myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Sosyal Medya ve Heteronom Davranışlarmyders hazırladı
Günümüzde sosyal medya platformlarında yapılan 'yardım' veya 'farkındalık' paylaşımlarını gözlemleyin. Kant'ın otonomi ve heteronomi ayrımını dikkate alarak; bir eylemin 'beğeni toplamak' veya 'imaj oluşturmak' amacıyla yapılması ile 'yalnızca ahlaki ödev olduğu için' yapılması arasındaki farkı güncel bir örnek üzerinden analiz edin. Bu ayrımın, dijital çağda samimiyet kavramını nasıl etkilediğini arkadaşlarınızla tartışın.
Modern Dünyada 'Autarkeia' (Özyeterlik) Arayışımyders hazırladı
Antik Yunan'daki 'autarkeia' (kendi kendine yetme) kavramını araştırın. Günümüzde popüler olan 'minimalizm', 'kendi kendine yeten köy yaşamı' veya 'dijital detoks' gibi akımların, Antik Yunan filozoflarının savunduğu özyeterlik anlayışıyla ne kadar örtüştüğünü inceleyin. Modern insanın dışsal bağımlılıklarından kurtulma çabası, ahlaki bir olgunlaşma mıdır yoksa sadece bir yaşam tarzı tercihi midir? Görüşlerinizi bir blog yazısı veya kısa bir sunumla paylaşın.
Herakleitos'un 'Logos'u ve Güncel Bilgi Kirliliğimyders hazırladı
Herakleitos'un 'Çok bilmek insanı bilge yapmaz' ilkesini, günümüzün 'bilgi kirliliği' ve 'sosyal medya bilgi akışı' ile ilişkilendirin. Herakleitos'un bahsettiği 'bakmasını bilmek' ve 'logosu idrak etmek' kavramları, bugün internette karşılaştığımız doğrulanmamış bilgiler karşısında nasıl bir süzgeç görevi görebilir? Bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı ancak bilgeliğin zorlaştığı bu çağda, 'logos'a uygun yaşamak ne anlama gelebilir? Çevrenizdekilerle bu konuda bir beyin fırtınası yapın.
