S. Bulduk'un verdiği örneğe göre, apartman numaraları sıralayıcı (ordinal) ölçüm düzeyine örnektir; bize apartmanların hangi sırada olduğunu gösterir. Ancak 5 numara ile 7 numara arasındaki fiziksel mesafe ile 7 ile 9 arasındaki mesafe eşit olmak zorunda değildir, çünkü araya sokak veya park girebilir.
Bir ambalaj firması 500 aday arasından kutulardan hatalı olanları hızlıca ayırabilecek 10 eleman seçmek istediğinde, psikoloji bölümünden dikkat işlevini ölçen nitelikli bir test veya görev geliştirmesi istenmiştir. Anket veya basit ölçekler yerine kelime metninde 'a' harfi bulma veya ekranda üçgen görünce butona basma gibi performans testleri tercih edilmiştir.
Bir testten 43 ham puan alan bir bireyin norm grubundaki yerini belirlemek için yüzdelik normlar kullanılır. Eğer norm grubunun yüzde 59'u 43 ve altında puan almışsa, bireyin yüzdelik sıra puanı 59'dur; yani birey grubun %59'undan yüksek, %41'inden düşük bir dilimdedir.
Hafıza özelliğini ölçmek amacıyla düğme ilikleme becerisini değerlendiren bir test geliştirildiğinde, bu araç düğme ilikleme hızını tutarlı ve güvenilir bir şekilde ölçebilir. Ancak hafıza ile düğme ilikleme arasında yapısal bir bağ bulunmadığı için bu araç geçerli bir ölçüm yapmaz.
Projektif testler, bireylerin belirsiz resimler veya yarım bırakılmış öyküler gibi yarı belirli uyaranlarla karşılaştıklarında iç dünyalarındaki baskın temaları ve bilinçdışı düşüncelerini yansıtacağı mantığına dayanır ve öznel yaklaşımla değerlendirilir.
Ölçüm düzeyleri sınıflandırma (nominal) düzeyinden oranlı (ratio) düzeye doğru ilerledikçe elde edilen bilgi daha ayrıntılı ve temiz hâle gelir. Üst düzey ölçümlerde sayıların tüm özelliklerinden yararlanıldığı için daha karmaşık istatistik teknikler kullanılabilir.