Amos Hatch (1995) ve Keddie (2000) Çalışmaları
Erken çocukluk ortamlarında yapılan ilk nitel çalışmalardan olan bu araştırmalarda, araştırmacılar çocukların akranları tarafından duygusal istismara uğratılmasına şahit olmuş ancak müdahale etmeden veri toplamaya devam ederek büyük bir etik ikilem sergilemişlerdir.
