Ünite 4: Okul Öncesinde Resmi (Sanatı) Oluşturan Bazı Elemanlar Çocuk Tarafından Nasıl Algılanır ve — Alıştırmalar

Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.

1. Alıştırma 1myders hazırladı
   Plastik sanatlar kapsamında yer alan resim ve heykel sanatlarını, üç boyutluluk ve malzeme kullanımı açısından karşılaştırarak aralarındaki temel farkları açıklayınız.
   Yanıt / ipucu

   Heykel sanatı kil, mermer gibi malzemeleri fiziksel olarak biçimlendirerek gerçek üç boyutlu hacimler üretirken; resim sanatı iki boyutlu bir yüzey üzerinde renk, ışık ve gölge gibi elemanlarla üç boyutluluk yanılsaması oluşturur.
2. Alıştırma 1myders hazırladı
   Resim sanatında iki boyutlu bir yüzey üzerinde üç boyutluluk yanılsamasının nasıl oluşturulduğunu plastik sanatlar bağlamında araştırınız ve bu yanılsamayı sağlamak için hangi tasarım elemanlarından yararlanıldığını açıklayınız.
   Yanıt / ipucu

   Üç boyutluluk yanılsaması; renk, ışık, gölge gibi elemanların tonlarının ve miktarlarının değiştirilmesi ya da biçimlerin fiziksel görünüşlerinin farklılaştırılmasıyla elde edilir. Bu sayede iki boyutlu yüzeyde derinlik ve hacim hissi yaratılarak izleyicide zihinsel bir algı oluşturulur.
3. Alıştırma 2myders hazırladı
   Görsel algılama sürecinde el, göz ve beyin koordinasyonunun çift yönlü çalışma mekanizmasını bir çizim eylemi üzerinden örneklendirerek açıklayınız.
   Yanıt / ipucu

   Beyin zihindeki tasarımı çizmesi için ele emir gönderirken, göz de çizilen şekli takip ederek görüntünün zihindeki tasarıma uyup uymadığını beyne geri raporlar ve böylece kesintisiz bir denetim döngüsü kurulur.
4. Alıştırma 2myders hazırladı
   'Görmek' ve 'görsel algılamak' kavramları arasındaki farkları estetik birikim ve görsel bellek ilişkisi çerçevesinde karşılaştırarak tartışınız.
   Yanıt / ipucu

   Görmek fiziksel ve anlık bir fizyolojik olayken, görsel algılama geçmiş deneyimleri, belleği ve hayal gücünü içeren psikolojik ve kültürel bir anlamlandırma sürecidir. Sanatsal bir yapıtı anlamlandırmak, izleyicinin kendi estetik birikimi ve görsel belleğiyle doğrudan ilişkilidir.
5. Alıştırma 3myders hazırladı
   Okul öncesi dönemdeki bir çocuğun resminde derinlik algısının olmamasının nedenlerini ve bu durumun resim yüzeyine nasıl yansıdığını araştırıp tartışınız.
   Yanıt / ipucu

   Okul öncesi çocuklar derinliği henüz kavrayamadıkları için nesneleri iki boyutlu algılarlar; bu durum resimlerinde nesnelerin yatay bir yer çizgisi üzerine yan yana ve yüzeysel olarak dizilmesine yol açar.
6. Alıştırma 3myders hazırladı
   Okul öncesi dönem çocuklarında derinlik algısının gelişim sürecini inceleyiniz ve bu dönemdeki çocukların resimlerinde nesneleri neden yatay bir yer çizgisi üzerine yerleştirdiklerini gerekçeleriyle açıklayınız.
   Yanıt / ipucu

   Okul öncesi çocuklarda derinlik algısı henüz gelişmediği için nesneleri iki boyutlu algılarlar ve resimlerinde yüzeyselleştirerek yer çizgisine dizerler. Üç boyut algısını ancak nesnelere dokunarak ve onlarla fiziksel etkileşime girerek zamanla kazanırlar.
7. Alıştırma 4myders hazırladı
   Bir çocuk resminde oyun, masal ve dramatizasyonun hayal gücünü tetikleyici rolünü değerlendiren bir uygulama planı hazırlayınız.
   Yanıt / ipucu

   Çocuklara bir masal anlatılarak veya canlandırma yaptırılarak zihinsel imgeleri tetiklenir; böylece çocuklar resim yapmayı bir oyun gibi deneyimleyerek iç dünyalarını özgürce yüzeye aktarırlar.
8. Alıştırma 4myders hazırladı
   Oyun, masal ve dramatizasyonun okul öncesi çocukların sanat eğitimindeki ve hayal güçlerini resme aktarmalarındaki rolünü örnekler vererek değerlendiriniz.
   Yanıt / ipucu

   Çocuklar resim yapmayı bir oyun olarak görürler ve oyunun getirdiği özgürlükle kendilerini rahatça ifade ederler. Masal ve dramatizasyonlar ise çocukların zihinsel imgelerini ve düş güçlerini harekete geçirerek resim yapma sürecine ilham kaynağı olur.
9. Alıştırma 5myders hazırladı
   Tasarım ilkelerinden asimetrik denge ile simetrik denge arasındaki farkları, izleyicide uyandırdıkları etkiler açısından karşılaştırınız.
   Yanıt / ipucu

   Simetrik denge bir eksen etrafında eşit dağılımla kesin ve kararlı bir etki yaratırken; asimetrik denge serbest yerleşimle kurulur ve değişkenliği sayesinde izleyicide daha dinamik bir ilgi uyandırır.
10. Alıştırma 5myders hazırladı
    Tasarım ilkelerinden 'simetrik denge' ile 'asimetrik denge' arasındaki farkları kompozisyon oluşturma süreci ve izleyicide uyandırdığı etkiler açısından karşılaştırınız.
    Yanıt / ipucu

    Simetrik denge, biçimlerin bir eksen etrafında eşit ağırlıkta yerleştirilmesiyle kesin ve kararlı bir etki yaratırken; asimetrik denge serbest yerleşimle kurulur. Asimetrik dengeyi oluşturmak daha zor olsa da değişkenliği sayesinde izleyicide daha dinamik ve yüksek bir ilgi uyandırır.