Ana Sayfa » Anadolu Üniversitesi AÖF » Çocuk Gelişimi Önlisans Programı » Çocukta Sanat Eğitimi ve Yaratıcılık

Ünite 4: Okul Öncesinde Resmi (Sanatı) Oluşturan Bazı Elemanlar Çocuk Tarafından Nasıl Algılanır ve — Veri Tablosu

Okul Öncesinde Sanat Elemanları ve İlkeleri

Kavram / Öğe	Tanımı / Niteliği	Çocuklardaki Durumu	Sanat Eğitimindeki Rolü
Plastik Sanatlar	Malzemelerin biçimlendirilebildiği resim, heykel ve mimarlık alanlarıdır.	Yüzeydeki yanılsamaları ve nesneleri iki boyutlu algılarlar.	Görsel sanatlar eğitiminin ilk adımını oluşturur.
Derinlik Algısı	Üç boyutluluk ve mekân mesafesini zihinsel olarak kavrama yetisidir.	Henüz gelişmemiştir, nesneleri yüzeyselleştirip yatay çizgiye çizerler.	Fiziksel etkileşim ve dokunma deneyimleriyle zamanla gelişir.
Hayal Gücü ve Oyun	Somut model olmadan özgürce ifade etme ve düşleme yeteneğidir.	Resim yapmayı oyun olarak görür, özgür ve doğal davranırlar.	Bilişsel, duygusal gelişimi destekler ve yaratıcılığı artırır.
Çizgi ve Kontur	Göz ile nesne arasındaki mesafeye bağlı görme yanılsamasıdır.	Çocukların en sık kullandığı ve figürleri sabitlediği elemandır.	Düz çizgiler durgunluk, eğri çizgiler dinamizm yaratır.
Renk ve Sıcaklık	Işığın nesneden yansıyarak gözde oluşturduğu etkidir.	Sıcak renkler yakında, soğuk renkler uzakta hissedilir.	Ana ve ara renklerle görsel ifadeyi güçlendirir.
Denge	Temel elemanların ağırlıklarının görsel olarak eşitlenmesidir.	Simetrik ve asimetrik olarak ikiye ayrılır.	Yapıta organik bütünlük ve görsel kararlılık kazandırır.
Doku	Yüzeylerin sertlik, yumuşaklık ve pürüzlülük özellikleridir.	Dokunsal ve görsel (yapay) doku olarak incelenir.	Zihinde dokunma hissi uyandırarak algıyı zenginleştirir.