Ünite 5: Okul Öncesinde Sanat Eğitiminde Yaratıcılık — Araştır & Paylaş

Wallas'ın yaratıcı düşünce modelindeki kuluçka aşamasını kendi günlük yaşamınızda gözlemleyin. Çözmeye çalıştığınız karmaşık bir sorunu veya aklınıza takılan bir konuyu bir süreliğine bilinçli olarak bir kenara bırakın ve tamamen farklı bir işle (örneğin yürüyüş yapmak, yemek pişirmek veya müzik dinlemek) meşgul olun. Ardından zihninizde aniden beliren o "aydınlanma" anını ve arka planda beyinin nasıl çalışmaya devam ettiğini fark edip bu deneyimi çevrenizdeki bir arkadaşınızla paylaşın.

Çevrenizde 4-6 yaş aralığında bir çocuk ile bir yetişkine aynı soyut veya imgesel soruyu yöneltin (Örneğin: "Bulutlar neyle yıkanır?" veya "Hiç tekerleği olmayan bir arabayı nasıl hareket ettiririz?"). Aldığınız yanıtları not edin. Çocukların toplumsal kalıplardan bağımsız, cesur ve özgün fikirleri ile yetişkinlerin mantıksal sınırlandırmaları arasındaki farkları analiz ederek bu gözlem sonuçlarınızı sosyal medya veya bir blog yazısı aracılığıyla başkalarıyla paylaşın.

Günlük hayatınızda vakit geçirdiğiniz bir çalışma odasını, sınıfı veya ofisi göz önüne alın. Bu alanı Wallas ve yaratıcı eğitim ortamları ilkelerine (iklim, alan ve zaman) göre yeniden tasarlasaydınız ne gibi değişiklikler yapardınız? Sınırlı malzemelerle ve taşınabilir eşyalarla yaratıcılığı tetikleyecek, hata yapma korkusunu ortadan kaldıracak alternatif bir fiziksel yerleşim planı çizip bu tasarımı sınıf arkadaşlarınızla tartışmaya açın.