Ünite 5: Toplumsal Faydacı Edebiyat Anlayışı: Millî Edebiyat Dönemi — Örnekler
myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için örnek kutusu yok. Aşağıdaki örnekler ünite içeriğinden hazırlandı; kavramı somut bir durumla açıklamak için.
Edebiyatın Toplumsal Faydasımyders hazırladı
Millî Edebiyat döneminde bir yazar, sanatın estetik zevkten ziyade toplumu uyandırma aracı olduğuna inanır. Bu anlayışla, halkın millî bilincini artırmak için bireysel duygular yerine vatanın içinde bulunduğu zorlukları ve kurtuluş çarelerini işleyen eserler kaleme alır. Yazar, bu süreçte sadece bir sanatçı değil, halka yol gösteren bir düşünce adamı kimliğiyle hareket eder.
Halka Doğru ve Tahrismyders hazırladı
Şehirli bir aydın, Batı medeniyetini öğrenmek için uzun süre halktan uzak kalmış ancak millî özünü kaybettiğini fark etmiştir. Ziya Gökalp'in 'halka doğru' ilkesini benimseyerek Anadolu'nun ücra bir kasabasına gider ve orada yaşayan insanların türkülerini, masallarını derler. Bu 'tahris' süreciyle halkın kültürünü öğrenir ve bu kültürü modern metotlarla işleyerek eserlerine yansıtır.
Yeni Lisan ile Dilin Sadeleşmesimyders hazırladı
Bir yazar, eserlerini kaleme alırken o güne kadar kullanılan ağır Arapça ve Farsça tamlamaları terk etmeye karar verir. 'Yeni Lisan' anlayışına uygun olarak, İstanbul'un günlük konuşma dilini yazı diline aktarır. Böylece yazdığı hikâyeler, sadece seçkin bir zümre tarafından değil, geniş halk kitleleri tarafından da kolayca anlaşılır hale gelir.
