myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Monoton İşler ve Motivasyon Kaybımyders hazırladı
Sanayi Devrimi ile hayatımıza giren kitle üretimi ve otomasyon sistemlerinin iş tatminini nasıl azalttığını düşününüz. Çevrenizde veya dijital platformlarda sürekli tekrara dayalı, monoton işler yapan bir çalışanla (örneğin bir fabrika işçisi veya veri giriş elemanı) görüşerek işteki yaratıcılık ve motivasyon durumunu sorgulayınız. Bu çalışanın işten aldığı zevki artırmak için yöneticilerin ne gibi bütünleşik ortamlar tasarlayabileceğini tartışarak sınıfta paylaşınız.
Hijyen ve Motive Edici Faktörlerin Karşılaştırılmasımyders hazırladı
Frederick Herzberg'in Çift Faktör Teorisi'nde bahsettiği hijyen faktörleri ile motive edici faktörleri kendi çalışma veya eğitim hayatınız üzerinden analiz ediniz. Sizi sadece işe/derse devam ettiren unsurlar (hijyen) ile gerçekten yüksek çaba göstermenizi sağlayan unsurları (motive edici) listeleyerek karşılaştırınız. Bu iki gruptan hangisinin eksikliğinin sizde daha hızlı bir motivasyon kaybı yarattığını arkadaşlarınızla değerlendiriniz.
Kişisel Motivasyon Unsurlarının Çeşitliliğimyders hazırladı
Motivasyonun bireye has kişisel bir olay olmasından yola çıkarak, yakın çevrenizden çalışan iki farklı kişiyle kısa bir görüşme yapınız. Bu kişilere iş hayatında kendilerini en çok harekete geçiren unsurların maddi (ücret, prim) mi yoksa maddi olmayan (unvan, özgürlük, ilerleme) unsurlar mı olduğunu sorunuz. Elde ettiğiniz farklı yanıtları motivasyonun yoğunluk, istikamet ve kararlılık boyutları çerçevesinde yorumlayarak sınıfta paylaşınız.
