Bu Ünitede Neler Öğrendik?myders hazırladı
Bu bölümde öğrenme kavramı, temel özellikleri ve öğrenmeyi etkileyen türe özgü hazır oluş, olgunlaşma, genel uyarılmışlık hali ile aktarım gibi ön koşullar ele alınmıştır. Öğrenmenin anlama, yorumlama ve sınama aşamalarından oluşan ardışık süreci ile yapısalcı teori çerçevesindeki aktif, öznel ve durumsal nitelikleri açıklanmıştır. Ayrıca algılama, gözlem, taklit ve model alma yoluyla gerçekleşen farklı öğrenme şekilleri üzerinde durulmuştur.
Ünitede davranışçı kuramlar kapsamında Pavlov'un Klasik Koşullanması, Skinner'ın Edimsel Koşullanması, Watson ve Guthrie'nin Bitişiklik Kuramı, Thorndike'ın Bağlaşımcılığı ve Hull'un Sistematik Davranışçı Kuramı incelenmiştir. Bilişsel ve sosyal bilişsel yaklaşımlarda ise Tolman'ın İşaretsel Öğrenmesi, Gestalt psikologlarının içgörüsel öğrenme ve Zeigarnik etkisi gibi kavramları ile Bandura'nın Sosyal Bilişsel Öğrenme Kuramı detaylandırılmıştır.
Son olarak, bilginin bellek sistemindeki akışını inceleyen bilgiyi işleme süreci, duyuşsal öğrenme aşamaları ve Hebb'in Nörofizyolojik Kuramı açıklanmıştır. Beynin sağ ve sol yarım kürelerinin işlevleri ile öğrenmenin nöron ağlarındaki yapısal değişimlerle ilişkisi vurgulanarak, tüm bu kuramların insan davranışlarını anlamadaki tamamlayıcı rolleri özetlenmiştir.