Ana Sayfa » İstanbul Üniversitesi AUZEF » Felsefe Lisans Programı » Çağdaş Sosyoloji Teorileri

Ünite 4: Sembolik Etkileşimcilik — Kavram Eşleştirme

Tur 1 / 20 / 5 eşleşti

Önce bir kavram seç, sonra karşılığı olan tanıma dokun.

Kavramlar

Tanımlar

Yukarıdan bir kavram seç.

Sembolik etkileşimcilik — Bireyler arası ilişkileri, günlük etkileşimleri ve anlam süreçlerini merkeze alan mikro sosyolojik bir teoridir. Örnek vermek gerekirse, bireylerin ulusal bayraklara yükledikleri farklı duygusal anlamları toplumsal etkileşim üzerinden inceler.

Georg Simmel — Toplumsal gerçekliğin insanlar arası etkileşim yoluyla kurulduğunu savunan ve sembolik etkileşimciliğe en çok etki eden klasik sosyologdur. 'Toplumlaşma' kavramı ile birey-toplum ilişkisini etkileşim temelinde açıklamıştır.

Ayna benlik — Charles Horton Cooley tarafından geliştirilen, benliğin kişisel ilişkiler ve başkalarının tepkileri doğrultusunda şekillendiğini savunan kavramdır. Çocuk, başkalarının kendisini nasıl algıladığının farkına vararak kendi benliğini geliştirir.

Birincil grup — İnsanların yüz yüze, samimi ve sürekli ilişkiler kurdukları, benliğin evrimleştiği ilk mekanizmalardır. Aile ve yakın arkadaşlıklar karmaşık ilişkilerin yapıtaşını oluşturur.

Ben (I) — George H. Mead'e göre insan benliğinin psikolojik, öznel ve eyleme geçen yönüdür. Uyaranlar karşısında bireyin özgün ve yaratıcı tepkilerini barındırır.

Beni/bana (me) — George H. Mead'e göre insan benliğinin toplumsal, nesnel yönüdür. Bireyin kendisini başkalarının gözünden görmesini ve iç sesini temsil eder.

Oynama / Taklit (Play) — Yaklaşık iki yaşlarında görülen, çocuğun etrafındakileri henüz tam bir anlam yüklemeden bilinçsizce taklit ettiği oyun öncesi aşamadır.

Oyun (Game) — Çocuğun evcilik veya saklambaç gibi basit kurallı oyunlarda başkalarının rollerini üstlenerek katıldığı benlik gelişim aşamasıdır.

Genelleştirilmiş öteki — Tüm topluluğun örgütlenmiş tutumlarını ve standart bakış açısını temsil eden, yetişkin benliğin tamamlandığı son toplumsallaşma evresidir. Birey bu evrede öz eleştiri yapma yetisi kazanır.

Rol alma — Toplumsal etkileşimde bireylerin birbirlerinin yerine geçerek tepkilerine anlam yüklemesi ve aktif özne olarak eylemde bulunması sürecidir.

Uyaran-yorum-tepki — Herbert Blumer'in davranışçı psikolojideki basit uyaran-tepki modeline sosyolojik bir yorum katarak geliştirdiği, anlam ve bilinçli zihinsel süreci merkeze alan etkileşim modelidir.