myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Günlük Hayatta Veri, Enformasyon ve Bilgi Avımyders hazırladı
Günlük hayatınızda karşılaştığınız ham bir verinin, bir süzgeçten geçerek enformasyona ve ardından sizin deneyimlerinizle harmanlanarak nasıl bilgiye dönüştüğünü gözlemleyin. Çevrenizden (haberler, sosyal medya veya okul yaşamı) somut bir örnek seçerek bu üç aşamayı kendi kelimelerinizle açıklayın ve bu dönüşümün karar verme sürecinizi nasıl etkilediğini bir arkadaşınızla veya sosyal medyada paylaşın.
Kuşaklararası Bilgi Aktarımı ve Örtülü Bilgimyders hazırladı
Ailenizdeki veya çevrenizdeki kıdemli kişilerden (örneğin anne baba, dede nene veya kıdemli bir zanaatkar) kitaplarda yazmayan, sadece deneyimle aktarılan "örtülü bilgi" niteliğinde bir beceri veya mesleki sır araştırın. Bu bilginin neden kolayca yazılı hale getirilemediğini (açıktan örtülüye veya örtülüden örtülüye aktarım süreçlerini düşünerek) inceleyin ve bu geleneksel bilginin günümüz dijital dünyasında nasıl kaybolmadan yaşatılabileceğine dair fikirlerinizi çevrenizdekilerle tartışın.
Düşünce Darboğazı ve Bilgi Kirliliği Analizimyders hazırladı
Günümüzde bilgiye erişimin çok kolaylaşması ve yaşanan bilgi patlaması sonucunda ortaya çıkan aşırı bilgi yüklemesi ("düşünce darboğazları") durumunu günlük yaşamınızdan yola çıkarak inceleyin. Sosyal medya veya haber akışlarında maruz kaldığınız bilgi fazlalığının karar verme yetinizi nasıl engellediğini araştırarak, bu durumla başa çıkmak için kişisel hayatınızda hangi filtreleme yöntemlerini veya bilgi yönetimi stratejilerini uyguladığınızı yakın çevrenizle paylaşın.
