myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Doğa ve Mimari Arasındaki Köprümyders hazırladı
Schelling, doğayı 'görülür tin', tini ise 'görülür doğa' olarak tanımlar. Çevrenizdeki bir mimari yapıyı veya bir şehir parkını inceleyin. Bu yapının doğa ile uyumunu veya doğayı nasıl taklit ettiğini gözlemleyin. Tasarımcının 'bilinçli' bir planlama ile 'doğal' bir akışı nasıl birleştirdiğini analiz ederek, bu yapının sizde uyandırdığı 'bütünlük' hissini bir blog yazısı veya kısa bir sunum ile arkadaşlarınızla paylaşın.
Dâhilik ve İlhamın İzindemyders hazırladı
Schelling'e göre sanatçı, bilinçli iradesi ile bilinçsiz yaratıcı gücün (ilhamın) birleştiği kişidir. Günümüzde farklı sanat dallarından (müzik, resim, dijital sanat vb.) bir sanatçı seçin. Bu sanatçının röportajlarını veya üretim süreçlerini araştırarak; sanatçının 'planlı/teknik' süreci ile 'kendiliğinden/sezgisel' süreci nasıl dengelediğine dair örnekler bulun. Bu iki kutbun sanat eserinde nasıl birleştiğini tartışın.
Günlük Yaşamda 'Sonsuz'un İzlerimyders hazırladı
Schelling, güzelliği 'sonlu bir nesnede sonsuz ideanın duyumsanması' olarak açıklar. Günlük hayatınızda karşılaştığınız, size 'hiçbir şey eklenmemeli veya çıkarılmamalı' dedirten, yani tam ve bütünlüklü hissettiren bir nesne veya an belirleyin. Bu nesnenin neden sizde böyle bir estetik doyum yarattığını, Schelling’in 'sonlu ile sonsuzun birliği' kavramıyla ilişkilendirerek bir tartışma forumunda veya sosyal medya grubunuzda paylaşın.
