Ders kitabının bölüm başındaki ilgi uyandıran soruları. Bunlar sınav sorusu değil — konuya başlamadan önce düşünmen için. Cevabı açmadan önce kendi yanıtını düşün.
Kuzey Amerika'daki bir birey için zekânın göstergesi sayılan özellikler, neden Mikronezya'daki bir balıkçı için tamamen anlamsız gelebilir?
Yönlendirme
Zekâ tanımının ve algısının kültürden kültüre nasıl değiştiğini düşünerek ünitenin bu kısmını inceleyiniz.
Tek bir "g faktörü" ile tüm zihinsel başarıları açıklamak mümkün müdür, yoksa zekâ birbirinden tamamen bağımsız yeteneklerden mi oluşur?
Yönlendirme
Spearman ile Thurstone ve Gardner gibi kuramcıların zekâya yaklaşımındaki temel çatışmayı araştırarak konuya başlayın.
İnternette çözdüğümüz popüler zekâ testleri neden gerçek bir bilimsel IQ ölçümü olarak kabul edilmez?
Yönlendirme
Bir testin bilimsel olabilmesi için gereken standardizasyon ve norm değer kavramlarına göz atın.
Bir çocuğun sadece 130'un üzerinde IQ puanına sahip olması onu "üstün zekâlı" yapmak için tek başına yeterli midir?
Yönlendirme
Renzulli'nin üstün zekâlılık tanımındaki üç temel kümenin (zekâ, yaratıcılık, adanmışlık) ne anlama geldiğini ünitede arayın.
