Ders kitabının bölüm başındaki ilgi uyandıran soruları. Bunlar sınav sorusu değil — konuya başlamadan önce düşünmen için. Cevabı açmadan önce kendi yanıtını düşün.
Sayısal olmayan iki değişken arasında bir ilişki olup olmadığını araştırırken neden ortalamalar yerine kategorik frekansları kıyaslayan ki-kare testine ihtiyaç duyarız?
Yönlendirme
Cevap, verilerin sayısal (ölçüm) değil nitel (sayım) olmasından kaynaklanır; metni inceleyerek iki değişkenin bağımsızlığını test etme mantığını görebilirsiniz.
Farklı fabrikalarda üretilen ürünlerin aynı anakütleden gelip gelmediğini anlamak için bağımsızlık testi yerine neden homojenlik testini kullanmalıyız?
Yönlendirme
Homojenlik testi, bağımsız örneklemlerin aynı evrene ait olup olmadığını test eder; üniteler arasındaki farkı keşfetmek için bu iki testin amacını karşılaştırın.
Bir zarın hileli olup olmadığını ya da bir üniversitedeki fakülte başarılarının eşit dağılıp dağılmadığını hangi ki-kare testiyle ve nasıl inceleriz?
Yönlendirme
Bu durum, gözlenen verilerin teorik bir dağılıma uyup uymadığını ölçen 'Uygunluk Testi' ile çözülür; serbestlik derecesinin sınıf sayısına nasıl bağlı olduğuna göz atın.
Ki-kare testi iki değişken arasında bir ilişki olduğunu kanıtlasa bile, bu ilişkinin 'ne kadar güçlü' olduğunu öğrenmek için neden ek bir katsayıya ihtiyaç duyarız?
Yönlendirme
Ki-kare testi sadece ilişkinin varlığını söyler, gücünü ölçmez; bu eksikliği gidermek için Kontenjans Katsayısı'nın formülüne ve mantığına bakabilirsiniz.
