myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için örnek kutusu yok. Aşağıdaki örnekler ünite içeriğinden hazırlandı; kavramı somut bir durumla açıklamak için.
Şerafeddin Ali Yazdî’nin Zafernâme’si ve Heşt Bihiştmyders hazırladı
Osmanlı müverrihi İdrîs-i Bitlisî, eserini kaleme alırken tamamen sıfırdan bir üslup yaratmamıştır. Çağdaşı olduğu Timurlular devri tarihçiliğinin en önemli ürünlerinden biri olan Şerafeddin Ali Yazdî’nin Farsça Zafernâme adlı eserini kendine model almıştır. Bu doğrultuda, Timurlu tarih geleneğindeki zafer ve fetih odaklı yaklaşım, Osmanlı sahasında Heşt Bihişt adlı eserin şekillenmesinde doğrudan etkili olmuştur.
Tursun Bey ve Tarih-i Ebu’l-Fethmyders hazırladı
Fatih Sultan Mehmed’in seferlerini anlatan Tursun Bey, sadece saraydan duyduklarını yazan bir müverrih değildir. Maliye bürokrasisinden gelen bir devlet adamı olarak ordunun malî durumunu ve idari yapıyı bizzat yerinde gözlemlemiştir. Kaleme aldığı Tarih-i Ebu’l-Feth adlı mensur vekayinâme, bu idari ve mali gözlemler sayesinde Osmanlı tarihçiliğinde yeni bir çığır açmıştır.
Ahmedî’nin İskendernâme’si ve Dâstân-ı Tevârîhmyders hazırladı
Ankara Savaşı'nın ardından Osmanlı Devleti büyük bir çöküş ve Fetret Devri yaşarken, yazarlar geleceğe dair bir dayanak arayışına girmiştir. Bu dönemin mihenk taşı olan Ahmedî, Germiyanoğlu Süleyman Şah için kaleme aldığı İskendernâme'sine ek olarak 1403 yılında Emir Süleyman’a sunduğu Dâstân-ı Tevârîh-i Mülûk-i Âl-i Osman adlı manzum eseri yazmıştır. Bu eser, çöküşün yarattığı hayal kırıklığı ortamında Osmanlı varlığını ve meşruiyetini kanıtlamak amacıyla ortaya çıkmıştır.
