Ünite 9: 9. Ünite - Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi — Araştır & Paylaş
myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Sistem Analizi: Okulunuzu Tanımlayınmyders hazırladı
Eğitim sisteminin bir 'sistem' olarak tanımlandığı ünitede belirtilen girdi, dönüşüm süreci, çıktı ve dönüt ögelerini kendi okulunuz veya bölümünüz için analiz edin. Okulunuza giren öğrenciler (girdi), aldığınız dersler ve etkinlikler (dönüşüm), mezuniyet sonrası durumunuz (çıktı) ve okulun başarısını ölçen değerlendirme yöntemleri (dönüt) nelerdir? Bu yapıyı bir şema olarak çizin ve arkadaşlarınızla karşılaştırarak okulunuzun çevreyle nasıl bir etkileşim içinde olduğunu tartışın.
Yaşam Boyu Öğrenme ve Yaygın Eğitimmyders hazırladı
Ünitede bahsedilen 'yaygın eğitim' kavramını güncel hayatla ilişkilendirin. Çevrenizde (halk eğitim merkezleri, belediye kursları, online platformlar veya meslek edindirme kursları) örgün eğitim dışında sunulan hangi eğitim faaliyetleri var? Bu faaliyetlerin bireylerin kariyerlerine veya sosyal yaşantılarına katkısını araştırın. Bir kurs veya eğitim programını inceleyerek, bu eğitimin hangi 'gereksinimi' karşıladığını belirleyin ve bulgularınızı bir sosyal medya paylaşımı veya kısa bir sunumla arkadaşlarınızla paylaşın.
Eğitim Mevzuatı ve Güncel Tartışmalarmyders hazırladı
Milli Eğitim Bakanlığı'nın yayımladığı 'Tebliğler Dergisi'ne çevrim içi erişim sağlayarak son bir ay içerisinde yayımlanan güncel bir genelgeyi veya yönetmelik değişikliğini bulun. Bu düzenlemenin hangi yasal dayanağa (Anayasa veya ilgili yasa) dayandığını ve eğitim sistemindeki hangi 'temel ilkeyi' (örneğin; fırsat eşitliği, bilimsellik, yöneltme) desteklediğini veya etkilediğini analiz edin. Bu değişikliğin okul ortamına yansımalarını arkadaşlarınızla değerlendirin.
