Bu Ünitede Neler Öğrendik?myders hazırladı
Bu bölümde, eğitim sisteminin kurumsal yapısı, işleyişi ve bu yapıyı şekillendiren yasal dayanaklar sistem yaklaşımı çerçevesinde ele alınmıştır. Eğitim sistemi, devlet üst sisteminin bir alt sistemi olarak tanımlanmış; girdiler, dönüşüm süreçleri, çıktılar, dönüt ve çevre olmak üzere beş temel öge üzerinden açıklanmıştır. Türk eğitim sisteminin yasal çerçevesini oluşturan anayasa maddeleri, Tevhid-i Tedrisat ve Milli Eğitim Temel Yasası gibi temel kanunlar ile yönetmelik ve genelgelerin önemi vurgulanmıştır. Ayrıca, eğitimcilerin takip etmekle yükümlü olduğu Tebliğler Dergisi'ne değinilmiştir.
Ünitede, Türk milli eğitiminin yönünü belirleyen genellik ve eşitlik, yöneltme, fırsat eşitliği, laiklik ve karma eğitim gibi temel ilkeler detaylandırılmıştır. Türk eğitim sisteminin genel yapısı ise örgün ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana başlık altında incelenmiştir. Örgün eğitim kapsamında okulöncesi, ilköğretim, ortaöğretim, özel eğitim, özel öğretim ve yükseköğretim kurumları ele alınırken; yaygın eğitim başlığında halk eğitimi, çıraklık eğitimi ve uzaktan eğitim faaliyetlerine yer verilmiştir. Son olarak, Milli Eğitim Bakanlığının merkez, taşra, yurt dışı örgütleri ve bağlı kuruluşlardan oluşan idari yapısı ile Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının rolü açıklanmıştır.