Bu Ünitede Neler Öğrendik?myders hazırladı
Bu bölümde XIX. yüzyılın ortalarında Çarlık Rusyası'nın baskıları altındaki Kırım Tatar toplumunun durumu ve bu süreçte İsmail Gaspıralı'nın Tercüman gazetesi ile Usul-i Cedid eğitim metodunu hayata geçirerek modern edebiyatın temelini atması ele alınmıştır. Gaspıralı'nın 'Dilde, Fikirde, İşte Birlik' şiarı doğrultusunda şekillenen XX. yüzyıl başlarındaki edebi ve siyasi eğilimler, gelenekselci ve radikal aydın gruplarının faaliyetleriyle birlikte incelenmiştir. Osman Akçokraklı ile Hasan Sabri Ayvazof'un çok yönlü ilmi çalışmaları, tiyatro eserleri ve dönemin çalkantılı siyasi ortamındaki mücadeleleri aktarılmıştır.
Ünitenin devamında Bekir Sıdkı Çobanzade'nin Türk filolojisine katkıları, Codex Cumanicus üzerine çalışmaları ve trajik sonu ele alınmıştır. 1905 Meşrutiyeti sonrasında gelişen zengin basın hayatı, tiyatro faaliyetleri ve Sovyet döneminin katı ideolojik baskıları detaylandırılmıştır. 1937-1938 Büyük Temizlik yıllarında yaşanan aydın kıyımları ile 1944 yılında gerçekleştirilen sürgün felaketinin Kırım Tatar edebiyatı üzerindeki yıkıcı etkilerine yer verilmiştir.
Son bölümde ise sürgün döneminde ana dili yaşatmak için verilen mücadeleler, Lenin Bayrağı gazetesi ve Yıldız dergisi çevresinde gelişen edebî faaliyetler anlatılmıştır. Eşref Şemizade'nin eserleri ve Kırım'ın trajedisini işleyen destanları ile Londra'da yaşayan ancak eserlerinde Kırım'ın acılarını ve Sovyet zulmünü Türkiye'ye tanıtan dünyaca ünlü romancı Cengiz Dağcı'nın edebî mirası ele alınarak ünite tamamlanmıştır.