myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için örnek kutusu yok. Aşağıdaki örnekler ünite içeriğinden hazırlandı; kavramı somut bir durumla açıklamak için.
Görsel Düşünme ve Einsteinmyders hazırladı
Ünlü fizikçi Albert Einstein, bilimsel problemler üzerine çalışırken yalnızca kelimelerle değil, tamamen görsel imgeler zihninde canlandırarak düşünmüştür. Örneğin, güneş ışığının üzerinde otursaydı evrende neler deneyimleyebileceğini hayal etmiş ve bu görsel imgeleme süreci tamamlandıktan sonra vardığı sonuçları matematiksel sembollere dönüştürmüştür. Bu durum, düşünme eyleminin yalnızca sözel unsurlarla sınırlı olmadığını, görsel içerik ve süreçlerin de bu sürecin aktif bir parçası olduğunu açıkça göstermektedir.
Şemalar ve Beklentilermyders hazırladı
Bir kişi spor salonuna gittiğinde orada ağırlık istasyonları, koşu bantları ve duş alanları görmeyi bekler. Eğer bu spor salonunun ortasında çalışan bir elektrik süpürgesi ile karşılaşırsa durum ona son derece tuhaf gelir. Bu şaşkınlığın sebebi, insanın zihninde nesnelerle ve durumlarla ilgili karmaşık genellemeleri içeren yapısal çerçeveler yani şemalar bulunması ve bu durumun mevcut şemayla çelişmesidir.
Semantik ve Sentaks Uyumsuzluğumyders hazırladı
Bir çocuk okulda yeni kelimeler öğrenirken kuralları karıştırabilir ve kulağa garip gelen cümleler kurabilir. Örneğin, "bisiklet bir çubuk şeker alarak çocukla konuştu" cümlesi dil bilgisi kurallarına (sentaks) göre doğru bir yapıya sahip olabilir; ancak anlam kuralları (semantik) açısından tamamen yanlıştır çünkü bisikletler konuşamaz ve şeker alamaz.
