Ana Sayfa » Anadolu Üniversitesi AÖF » Çocuk Gelişimi Lisans Programı » Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Yöntemleri

Ünite 5: Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Sonuçlarının Kullanımı — Boşluk Doldurma

Özetten alınan cümlelerde eksik kavramı yaz. 8 soru var.

1 / 80 doğru

Bu süreç tıbbi tanılama ile başlar ve ardından ile devam eder.

Bu süreç tıbbi tanılama ile başlar ve ardından eğitsel tanılama ile devam eder.

Ülkemizde tıbbi tanılama, Sağlık Bakanlığına bağlı tam teşekküllü hastanelerde uzman hekimler tarafından gerçekleştirilir.

Bu dönemde sunulacak nitelikli çevre ve eğitim desteği, beynin nöral yollarını yeniden organize etme yeteneği olan nöral plastisiteyi tetikler.

ABD'deki yasal düzenlemelerde erken müdahale süreçlerinde ev merkezli ve aile odaklı hizmetleri yürütmek amacıyla Bireyselleştirilmiş Aile Hizmet Planı (BAHP) zorunlu kılınmıştır.

Bunlar; tam zamanlı kaynaştırma, destek eğitim odası (kaynak oda), yarı zamanlı kaynaştırma, özel eğitim sınıfı, gündüzlü özel eğitim okulu ve yatılı özel eğitim okuludur.

Bu uyarlamalar; fiziksel düzenlemeler (sınıf ortamının ışığı, oturma düzeni vb.), sürece ilişkin düzenlemeler, işleyişe ilişkin düzenlemeler ve öğretimsel uyarlamalar (doğal öğretim teknikleri, model olma, genişletme ve uyarlama) olarak sınıflandırılır.

Çocuk gelişimci; öykü alma, gelişimsel değerlendirme yapma, periyodik gelişim takibi, yönlendirme, sürece dair aileye bilgi verme, gelişim destek programı hazırlama ve izleme çalışmalarını yürütür.

Klinik muayenelerde gelişimsel gecikmelerin sadece %30'u fark edilebilirken, çocuk gelişimcilerin uyguladığı doğru gelişimsel tarama sistemleriyle bu oran %70-80'lere çıkmaktadır.